Uma teoria é legítima se lida com problemas que emergem da p...

Alternativa correta: A -

Ajudar os professores para que entendam melhor a natureza de seus problemas.

Vamos entender o motivo dessa alternativa ser a correta e as outras não.

A questão aborda a função da teoria na educação, destacando que uma teoria é considerada legítima quando trata de problemas emergentes da prática educacional e pode ser aplicada pelos educadores para solucionar esses problemas. A prática educativa, portanto, se torna essencial para validar a teoria.

Alternativa A:

Ajudar os professores para que entendam melhor a natureza de seus problemas.

Essa alternativa é a correta porque a principal tarefa da teoria é fornecer aos educadores uma compreensão mais profunda da natureza dos problemas que enfrentam no dia a dia. Com uma melhor compreensão, eles podem aplicar soluções mais eficazes. A teoria deve, portanto, oferecer um suporte conceitual que permita ao professor identificar, analisar e resolver os desafios educacionais.

Alternativa B:

Embasar as práticas educativas.

Embora essa alternativa esteja parcialmente correta, ela é muito ampla e genérica. Embasar práticas educativas é uma função da teoria, mas não captura a ideia central de ajudar os professores a entenderem melhor os seus problemas, que é explicitamente o foco da questão.

Alternativa C:

Experimentar teorias atualizadas para inovações em sala de aula.

Essa alternativa se concentra na experimentação de novas teorias, o que pode ser uma parte do processo educacional, mas não é a tarefa principal da teoria conforme descrita na questão. A tarefa da teoria vai além de simplesmente experimentar; ela deve ajudar os professores a compreenderem e solucionarem problemas.

Alternativa D:

Inovar a prática diária.

A inovação é importante, mas essa alternativa não aborda o aspecto de compreensão dos problemas que a teoria deve proporcionar. A inovação é uma consequência desejável, mas não a tarefa principal da teoria segundo o enunciado.

Alternativa E:

Desenvolver novos saberes práticos.

Desenvolver novos saberes práticos é relevante, mas essa alternativa também não foca na compreensão dos problemas, que é a ênfase da teoria conforme descrito na questão. A teoria deve primeiramente ajudar a entender o problema para, então, contribuir para o desenvolvimento de novas práticas.

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