A inclusão educacional requer professores preparados para a...

A alternativa correta é a B. Esta afirmação é incorreta porque sugere que há um perfil único de deficiência e que não é necessário um acompanhamento individualizado. Na realidade, a inclusão educacional de estudantes com deficiência deve ser totalmente individualizada e contínua, envolvendo tanto os educadores quanto a família e outros profissionais, como terapeutas e psicólogos. Não existe um perfil único para qualquer tipo de deficiência; as necessidades são diferentes e diversificadas, assim como as estratégias e recursos educacionais que podem ser utilizados para promover um aprendizado efetivo.

Para abordar a inclusão educacional de maneira adequada, é essencial reconhecer que cada estudante tem suas peculiaridades e ritmos de aprendizagem, que devem ser respeitados e valorizados. As alternativas A, C e D refletem princípios corretos da inclusão educacional, como o investimento nas potencialidades dos alunos (A), a necessidade de a escola se informar sobre as especificidades das deficiências (C) e a adequação dos instrumentos e do conteúdo da avaliação às adaptações curriculares (D).

Portanto, para resolver essa questão com sucesso, era necessário compreender a importância da individualização no processo de inclusão e reconhecer que a afirmação que sugere a existência de um perfil único de deficiência e desconsidera o acompanhamento individual não está alinhada com as práticas inclusivas recomendadas.

Na maioria das vezes há um perfil único da deficiência, sendo assim, não é necessário um acompanhamento individual e contínuo, tanto da família como do docente e até de outros profissionais