A Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação...
I. Salas de recursos multifuncionais são espaços da escola onde se realiza o atendimento educacional especializado para os alunos com necessidades educacionais especiais, por meio de desenvolvimento de estratégias de aprendizagem, centradas em um novo fazer pedagógico que favoreça a construção de conhecimentos pelos alunos, subsidiando-os para que desenvolvam o currículo e participem da vida escolar. (MEC, 2006, p 13).
II. No desenvolvimento de sistemas educacionais inclusivos, as ajudas técnicas e a tecnologia assistiva estão inseridas no contexto da educação brasileira, dirigidas à promoção da inclusão dos alunos nas escolas. Portanto, o espaço escolar deve ser estruturado como aquele que oferece também os serviços de tecnologia assistiva. (MEC, 2006, p.19).
III. Os sistemas de ensino deverão organizar os espaços, recursos e serviços que compõem o atendimento educacional especializado. Este deve ser realizado, preferencialmente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola de ensino regular, onde o aluno esteja matriculado.
IV. Na impossibilidade de ser realizado na escola comum da rede regular, o atendimento poderá ser realizado em centros ou escolas especiais, ou ainda em classe hospitalares e na residência do próprio aluno. (Ensaios Pedagógicos - MEC, 2006, p. 77).
Diante do exposto, estão corretas as afirmativas:
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Alternativa correta: D - I, II, III e IV
A questão aborda as diretrizes e práticas relacionadas ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) e à estruturação de espaços de aprendizagem inclusiva nas escolas, focando especificamente nas Salas de Recursos Multifuncionais e sua importância dentro do contexto educacional brasileiro, conforme descrito no documento do MEC de 2006.
Para resolver esta questão, é necessário compreender os seguintes conceitos:
- Salas de Recursos Multifuncionais: São espaços adaptados dentro das escolas que oferecem o Atendimento Educacional Especializado, contando com recursos e estratégias de aprendizagem específicas para alunos com necessidades educacionais especiais.
- Tecnologia Assistiva: Refere-se ao conjunto de recursos e serviços que promovem a inclusão de alunos com deficiência, possibilitando sua participação ativa no ambiente escolar.
- Organização dos Sistemas de Ensino: Os sistemas de ensino devem adequar sua estrutura para oferecer o AEE, preferencialmente nas escolas regulares onde os alunos estão matriculados.
- Flexibilidade no Atendimento: Na impossibilidade de realização do atendimento na própria escola, podem ser utilizados outros espaços como centros especializados, escolas especiais, classes hospitalares ou até mesmo na residência do aluno.
A alternativa D é a correta porque:
- A afirmativa I está correta ao descrever as Salas de Recursos Multifuncionais como ambientes que promovem o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem para a construção de conhecimento por parte dos alunos com necessidades educacionais especiais.
- A afirmativa II também está correta, apresentando como as ajudas técnicas e a tecnologia assistiva são incorporadas à educação inclusiva para promover a inclusão dos alunos nas escolas, evidenciando a necessidade de adaptação do espaço escolar.
- A afirmativa III está correta ao afirmar que os sistemas de ensino devem organizar recursos e serviços para o AEE, preferencialmente nas Salas de Recursos Multifuncionais das escolas de ensino regular.
- Por fim, a afirmativa IV é correta ao reconhecer que, quando não for possível realizar o AEE na escola comum, outras opções devem ser consideradas, promovendo a flexibilidade no atendimento.
Portanto, todas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas e alinhadas com as diretrizes do documento do MEC para a implementação de práticas inclusivas de educação, justificando a escolha da alternativa D
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I, II, III e IV
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