A inteligência emocional deve ser ensinada pelos pais e pro...

GAB: B

Encontrei esse exato trecho num estudo de caso de 2012 chamado “ESTUDO DE CASO SOBRE UM ALUNO COM INSTABILIDADE EMOCIONAL/DÉFICE DE APRENDIZAGEM E AS IMPLICAÇÕES DO USO DAS ACTIVIDADES DE GRUPO COM A RESTANTE TURMA” (Lisboa), e o que preenche as lacunas está na letra A, mas o gabarito é B.

Essa resposta está com gabarito errado pela Banca IBFC que não considerou o próprio texto no qual ela fez a referência, portanto, não sei se fizeram recurso ou o mesmo não foi aceito, mas segue o texto original para averiguação:

A inteligência emocional deve ser ensinada pelos pais e professores desde a infância, acompanhando o crescimento e desenvolvimento da personalidade do indivíduo, de modo a prepará-los a enfrentar os diversos desafios/obstáculos imposto pela vida, de forma perspicaz e racional. A atitude a adoptar pelos educadores (pais e professores) não deve ser demasiado liberal, nem controladora, evitando gerar crianças mal-educadas e emocionalmente inaptas. Os limites e as regras desde cedo devem ser definidos por eles. Na escola, os professores tem como função formar pessoas ao nível cognitivo e emocional, transmitindo noções de respeito, de responsabilidade e partilha, contudo, nem sempre estão preparados para dar o seu contributo emocional.

Texto referência: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://core.ac.uk/download/pdf/48578006.pdf

ANA VIOLINDA CHÍCARO TEIXEIRA

“ESTUDO DE CASO SOBRE UM ALUNO COM INSTABILIDADE EMOCIONAL/DÉFICE DE APRENDIZAGEM E AS IMPLICAÇÕES DO USO DAS ACTIVIDADES DE GRUPO COM A RESTANTE TURMA.