Analise a situação de ensino a seguir. O professor Pedro so...
O professor Pedro solicitou aos seus alunos que entrevistassem seus responsáveis próximos para coletar informações sobre quais jogos e brincadeiras costumavam realizar em sua infância. Posteriormente, em aula, os discentes levaram os resultados e vivenciaram os jogos e brincadeiras encontrados. Ao final, em roda, debateram como os nomes, características e regras dessas manifestações variaram, de acordo com o tempo, o local e os aspectos culturais que as perpassam.
Com essa atividade, o professor Pedro buscou dialogar, refletir e ampliar
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
A alternativa correta é a alternativa C - a cultura corporal dos alunos.
Vamos entender o tema da questão e como abordá-lo de forma clara.
O enunciado descreve uma atividade proposta pelo professor Pedro, onde os alunos entrevistam seus responsáveis para coletar informações sobre jogos e brincadeiras da infância deles. Posteriormente, os alunos vivenciam esses jogos em aula e discutem as variações de nomes, características e regras dessas manifestações culturais ao longo do tempo e em diferentes contextos.
Essa atividade tem um forte enfoque na cultura corporal, que inclui práticas corporais de lazer, esportes, jogos, danças, lutas, entre outras. O objetivo do professor é fazer os alunos refletirem sobre como essas práticas são influenciadas por fatores culturais, temporais e espaciais, levando ao entendimento da diversidade cultural e à valorização das tradições e costumes passados de geração em geração.
Agora, vamos justificar a alternativa correta e explicar por que as outras são incorretas:
C - a cultura corporal dos alunos.
A atividade proposta pelo professor Pedro visa justamente explorar e ampliar o conhecimento dos alunos sobre a cultura corporal. Ao vivenciar e discutir jogos e brincadeiras tradicionais, os alunos refletem sobre a diversidade e a riqueza das manifestações corporais culturais, entendendo como elas são influenciadas por diferentes contextos históricos e culturais.
A - o gestual técnico-esportivo de rendimento dos alunos.
Essa alternativa está incorreta porque a atividade não tem como foco a melhoria de habilidades técnicas ou desportivas de rendimento. O foco está na compreensão cultural das práticas corporais, não no aperfeiçoamento técnico para desempenho esportivo.
B - a cultura erudita dos discentes.
Essa alternativa está incorreta porque a cultura erudita se refere a manifestações culturais de alta cultura, como artes clássicas, música e literatura, que não são o foco da atividade descrita. A atividade está centrada na cultura popular e nas práticas corporais cotidianas.
D - a cultura instrumental-esportiva dos discentes.
Embora a cultura esportiva faça parte da cultura corporal, a alternativa está incorreta porque a atividade não se restringe a práticas esportivas de caráter instrumental ou competitivo. A proposta é mais ampla e inclui diversas formas de manifestações culturais corporais.
E - a cultura fitness e técnico-desportiva dos alunos.
Essa alternativa está incorreta porque a atividade não foca em práticas fitness ou em treino técnico-desportivo, mas sim em jogos e brincadeiras tradicionais que têm um caráter recreativo e cultural.
Espero que essa explicação tenha ajudado a entender melhor o tema da questão e a justificativa para a alternativa correta. Se precisar de mais alguma ajuda ou tiver dúvidas, estou à disposição!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo