Julgue o item a seguir.Durante a primeira infância, as crian...

Vamos analisar a questão proposta:

A alternativa correta é Errado (E).

Para entender por que essa é a resposta correta, precisamos primeiro conhecer a teoria do desenvolvimento motor de Arnold Gesell. Gesell foi um psicólogo e pediatra que desenvolveu uma teoria sobre o desenvolvimento infantil, destacando que o crescimento e o desenvolvimento motor seguem um padrão previsível e sequencial. Segundo ele, o desenvolvimento motor está intimamente ligado à maturação biológica, ou seja, ao desenvolvimento fisiológico e neurológico da criança.

A questão afirma que durante a primeira infância, as crianças não desenvolvem habilidades motoras refinadas, e justifica isso dizendo que seus corpos ainda não estão suficientemente desenvolvidos para realizar movimentos complexos e coordenados. No entanto, essa afirmação está incorreta quando analisada à luz da teoria de Gesell.

De acordo com Gesell, durante a primeira infância (que vai aproximadamente até os 6 anos de idade), as crianças passam por um rápido desenvolvimento das habilidades motoras. Embora as habilidades motoras finas (como escrever ou manipular objetos pequenos) sejam mais refinadas em idades posteriores, as crianças pequenas já começam a desenvolver esses movimentos complexos e coordenados. Por exemplo, elas aprendem a andar, correr, pular e manipular brinquedos simples, o que demonstra um claro progresso em suas habilidades motoras.

Vamos detalhar o porquê:

• Habilidades motoras refinadas: Durante a primeira infância, as crianças começam a desenvolver a coordenação de mão e olhos, a habilidade de segurar e manipular objetos, desenhar formas simples, e até mesmo amarrar os cadarços dos sapatos. Isso refuta a ideia de que não desenvolvem habilidades motoras refinadas.
• Movimentos complexos e coordenados: Crianças nessa faixa etária estão constantemente praticando e aperfeiçoando movimentos que envolvem coordenação motora, como correr, subir escadas, saltar e jogar uma bola.

Portanto, ao afirmar que as crianças na primeira infância não desenvolvem habilidades motoras refinadas, a questão ignora o progresso significativo que ocorre nessa fase da vida. Segundo Gesell, o desenvolvimento motor é um processo contínuo que se intensifica com a idade, começando com movimentos mais grosseiros e evoluindo para movimentos mais refinados e complexos.

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• Habilidades motoras refinadas: Durante a primeira infância, as crianças começam a desenvolver a coordenação de mão e olhos, a habilidade de segurar e manipular objetos, desenhar formas simples, e até mesmo amarrar os cadarços dos sapatos. Isso refuta a ideia de que não desenvolvem habilidades motoras refinadas.
• Movimentos complexos e coordenados: Crianças nessa faixa etária estão constantemente praticando e aperfeiçoando movimentos que envolvem coordenação motora, como correr, subir escadas, saltar e jogar uma bola.