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Julgue o item a seguir.
Os itinerários formativos na reforma educacional
estabelecem que o currículo deve ser exclusivamente
focado na preparação para o trabalho, eliminando
quaisquer componentes culturais e artísticos.
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Alternativa correta: E - errado
Vamos analisar a questão. Ela trata dos itinerários formativos na reforma educacional, que são parte do novo ensino médio no Brasil. Esse componente foi instituído pela Lei n° 13.415/2017, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
De acordo com a LDB, os itinerários formativos são áreas de aprofundamento de estudos que os alunos podem escolher, conforme seus interesses e objetivos. Existem cinco áreas principais:
- Linguagens e suas Tecnologias
- Matemática e suas Tecnologias
- Ciências da Natureza e suas Tecnologias
- Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
- Formação Técnica e Profissional
Note que, além da formação técnica e profissional, temos também áreas que abrangem componentes culturais e artísticos, como Linguagens e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Isso demonstra que o currículo deve oferecer uma formação integral, atendendo a diversos aspectos da educação, não se limitando apenas à preparação para o trabalho.
Portanto, a afirmação da questão, que menciona que o currículo deve ser exclusivamente focado na preparação para o trabalho, eliminando componentes culturais e artísticos, está incorreta. O objetivo da reforma é justamente proporcionar uma educação mais diversificada e adequada aos interesses dos alunos.
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Formação técnica e profissional constitui um dos eixos dos itinerários formativos, não excluindo as demais.
Art. 36. O currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino, a saber:
I - linguagens e suas tecnologias;
II - matemática e suas tecnologias;
III - ciências da natureza e suas tecnologias;
IV - ciências humanas e sociais aplicadas;
V - formação técnica e profissional.
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