Em jogos competitivos realizados no ambiente escolar, é fund...

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Q3157319 Educação Física
Em jogos competitivos realizados no ambiente escolar, é fundamental que o professor oriente os alunos para alcançar seus próprios objetivos sem valorizar excessivamente a vitória ou a derrota. Essa abordagem visa desenvolver habilidades distintas e evitar a desvalorização dos participantes que não vencem. Qual das alternativas a seguir representa a melhor prática para o uso de jogos competitivos nas escolas?
Alternativas

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Alternativa Correta: A - Utilizar jogos que envolvam habilidades variadas e estimular a colaboração entre alunos.

O tema central desta questão é o uso de jogos competitivos no ambiente escolar com foco no desenvolvimento das habilidades dos alunos e na valorização do processo de aprendizado, ao invés de apenas destacar a vitória ou derrota.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa A está correta porque enfatiza a importância de envolver habilidades variadas nos jogos e estimular a colaboração. Essa prática é benéfica porque promove o desenvolvimento integral dos alunos, permitindo que todos participem e se destaquem em diferentes aspectos, não apenas nas habilidades físicas. Isso também ajuda a criar um ambiente mais inclusivo e motivador, onde o foco está no crescimento pessoal e coletivo.

Por que as demais alternativas estão incorretas:

B - Valorizar principalmente os jogadores vencedores para servir de exemplo aos outros. Esta alternativa está incorreta porque valorizar apenas os vencedores pode desencorajar aqueles que não ganham, criando um ambiente competitivo que pode ser prejudicial e desmotivador para muitos alunos.

C - Incentivar apenas jogos que envolvam habilidades físicas para destacar os vencedores. Esta opção é inadequada porque focar exclusivamente em habilidades físicas limita o desenvolvimento de outras capacidades importantes, como a cooperação, estratégia e habilidades sociais.

D - Promover competições baseadas em gênero e origem para equilibrar as equipes. Esta alternativa sugere uma abordagem que pode reforçar estereótipos e não necessariamente contribui para um ambiente inclusivo e justo. Equipes devem ser equilibradas por habilidades e objetivos comuns, não por critérios de gênero ou origem.

E - Focar a competição como principal motivador para aumentar o desempenho dos alunos. A competição pode ser uma ferramenta motivadora, mas não deve ser o foco principal. O processo de aprendizado e a vivência coletiva são mais importantes para o desenvolvimento integral dos alunos.

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