Como orientam as diretrizes curriculares para a educação in...

A alternativa correta é a D. Vamos analisar essa opção e por que as outras estão incorretas.

Alternativa D: a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância

Esta alternativa está correta porque as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil priorizam a promoção da equidade e a garantia de oportunidades iguais para todas as crianças, independentemente de sua classe social. A educação infantil deve proporcionar um ambiente que permita a todas as crianças o acesso a bens culturais e a vivência plena da infância. O foco está na inclusão social e no desenvolvimento integral dos alunos, considerando suas diversidades e especificidades.

Agora, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A: a aceleração de estudos para estudantes com atraso escolar

Essa alternativa está incorreta porque a educação infantil não se destina a acelerar a aprendizagem ou recuperar atrasos escolares. A ênfase está no desenvolvimento integral da criança, respeitando seu tempo e ritmo de aprendizado, e não na aceleração de conteúdos.

Alternativa B: o aproveitamento de estudos concluídos com êxito, visando à promoção para o ensino fundamental

Embora o sucesso na educação infantil possa facilitar a transição para o ensino fundamental, a principal função da educação infantil não é preparar diretamente para o ensino fundamental, mas sim oferecer experiências que contribuam para o desenvolvimento integral da criança, em diversos aspectos como o cognitivo, o afetivo e o social.

Alternativa C: a oferta obrigatória de apoio pedagógico destinado à recuperação contínua de aprendizagem de estudantes com déficit de rendimento escolar

Também está incorreta porque a educação infantil não se concentra na recuperação de aprendizagem ou em medidas de suporte pedagógico corretivo. O objetivo é proporcionar um ambiente de aprendizagem lúdico e estimulante, onde a criança possa desenvolver-se plenamente, sem a pressão de recuperação contínua de rendimento escolar.

Espero que essa análise tenha ajudado a esclarecer o tema e a lógica por trás da questão. Qualquer dúvida, estou à disposição para ajudar!