De acordo com o artigo 2º da Resolução CNE/CEB n° 04, de 13...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil e Ensino Fundamental
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Revisor de Braille |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Itinerante |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Espanhol - Edital 007 |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Filosofia - Edital 007 |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Geografia - Edital 007 |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de História - Edital 007 |
Q1839069
Pedagogia
De acordo com o artigo 2º da Resolução CNE/CEB
n° 04, de 13/07/2010, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:
1. Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola. 2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica. 3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. 4. Incentivar os docentes no processo de elaboração de projetos de pesquisa e extensão que possam atender às demandas das comunidades locais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola. 2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica. 3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. 4. Incentivar os docentes no processo de elaboração de projetos de pesquisa e extensão que possam atender às demandas das comunidades locais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.