Na escola clássica da Administração, Taylor chegou à conclu...
I. Taylor considerou que os problemas de falta de eficiência e de baixa produtividade da empresa estavam ligados ao fato de as pessoas não estarem satisfeitas no seu trabalho. Estudando o ambiente industrial, chegou à conclusão de que essa insatisfação era causada pela baixa remuneração recebida pelos funcionários, que a consideravam injusta e não incentivava a produzir mais.
II. Taylor procurou criar um sistema de pagamento que fosse mais justo e que incentivasse o trabalhador a produzir mais, agradando os patrões sem desagradar os demais funcionários, seus companheiros de trabalho. A solução encontrada foi estabelecer uma produção-padrão, de acordo com a qual o funcionário receberia sua remuneração.
III. Para estabelecer a produção-padrão era necessário determinar a melhor maneira de realizar cada tarefa (the one best way); em seguida, determinar quanto tempo um homem plenamente apto gastaria na execução dessa tarefa, estabelecendo, assim, um tempo padrão. Dessa maneira, conhecendo o modo ideal e o tempo-padrão para executar uma tarefa, foi possível determinar a produção padrão. Isso foi conseguido com o estudo de movimentos e tempos.
Estão corretas as afirmativas:
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Alternativa Correta: A - I, II e III
A questão aborda o estudo de Frederick Taylor sobre a eficiência e a produtividade nas organizações, dentro da perspectiva da Administração Científica, que é uma parte importante da Abordagem Clássica da Administração. Taylor, considerado o pai da Administração Científica, focou em métodos para aumentar a eficiência dos trabalhadores e da produção industrial. Vamos analisar cada uma das afirmativas para entender por que cada uma delas está correta:
A primeira afirmativa está correta pois Taylor percebeu que parte da falta de eficiência era decorrente da insatisfação dos trabalhadores, que estavam desmotivados devido a remunerações que consideravam injustas. Ele acreditava que a remuneração deveria estar ligada ao desempenho individual, o que incentivaria os trabalhadores a serem mais produtivos.
A segunda afirmativa também está correta e complementa a primeira. Taylor propôs um sistema de pagamento diferenciado, onde a remuneração seria baseada na produção que excedesse um certo padrão estabelecido. Assim, os trabalhadores teriam um incentivo financeiro para aumentar a sua produtividade, pois receberiam mais se produzissem acima da norma estabelecida.
Por fim, a terceira afirmativa está correta porque detalha o método de Taylor para estabelecer a "melhor maneira" de realizar o trabalho, conhecido como "one best way". Através de estudos de tempo e movimento, Taylor determinava a maneira mais eficiente de executar uma tarefa e o tempo padrão necessário para completá-la. Assim, ele podia estabelecer uma produção padrão para cada tarefa, que serviria de base para calcular a remuneração dos trabalhadores.
Esses conceitos são fundamentais para compreender a Administração Científica e a Abordagem Clássica da Administração, que buscam a maximização da eficiência e produtividade nas empresas por meio de métodos científicos aplicados à gestão.
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Gabarito: A
GAB A
CARACTERÍSTICAS DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA:
- Pai Frederick Taylor;
- Surgiu em 1903, nos Estados Unidos;
- Ênfase nas tarefas dos indivíduos (visão da parte para o todo);
- É uma abordagem de baixo para cima;
- O trabalhador era visto como uma máquina;
- Não considerava o ambiente externo;
- Organização como um sistema fechado;
- Buscava alcançar a EFICIÊNCIA;
- Foi a primeira a tornar a administração uma ciência;
- A substituição dos métodos empíricos pelos métodos científicos recebeu o nome de ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT);
- Salário era de acordo com a capacidade de produção;
- A produtividade era resultado dos esforços;
- Análise do trabalho e do estudo de tempos e movimentos;
- Estudo da fadiga humana;
- Divisão do trabalho e especialização do operário;
- Desenho de cargos e de tarefas;
- Incentivos salariais e prêmios por produção;
- Conceito de homo economicus;
- Condições ambientais de trabalho;
- Padronização.
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FONTE: MEUS RESUMOS
OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)
Gab: A
Visão de Homem Máquina
ADMINISTRAÇÃO CIENTIFICA - Taylor
Ênfase: Tarefas e atividades realizadas no nível operacional
Características: Visão analítica de baixo para cima, do operário e das partes para o todo. Foi um movimento marcado pela ênfase no nível de execução, com foco em tarefas e atividades.
ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT)
Surgiu no apogeu da Administração Científica e visava à substituição dos métodos empíricos e rudimentares por métodos científicos. estudo dos tempos e movimentos / Estudo da fadiga humana / Divisão do trabalho e especialização / Desenho de cargos e tarefas / Incentivos salarias e prêmios de produção / Condições ambientais de trabalho / Padronização e supervisão funcional.
Conclusão: Uma única maneira certa (the best way). Era baseada em pressupostos materialistas e gerava alienação do trabalhador. Visão de sistema fechado e não há comprovação cientifica
Para Taylor, os problemas de falta de eficiência e de baixa produtividade da empresa estavam ligados ao fato de as pessoas não estarem satisfeitas no seu trabalho. Estudando o ambiente industrial, chegou à conclusão de que essa insatisfação era causada pela baixa remuneração recebida pelos funcionários, que a consideravam injusta e não incentivava a produzir mais. IBFC
A partir desse fato, criou um sistema de pagamento que fosse mais justo e que incentivasse o trabalhador a produzir mais, agradando aos patrões sem desagradar aos demais funcionários, seus companheiros de trabalho. A solução encontrada foi estabelecer uma produção-padrão, de acordo com a qual o funcionário receberia sua remuneração: IBFC
Esta atribuição de impor padrões e forçar a cooperação compete exclusivamente à gerência. A direção deve fornecer professores para instruírem o novo trabalhador nos melhores e mais simples movimentos, e os operários lentos devem ser constantemente cronometrados e auxiliados até atingirem a velocidade conveniente. Todos aqueles que, depois do ensino devido, não quiserem ou não puderem trabalhar de acordo com os novos métodos e no ritmo requerido, serão dispensados. A direção deve também reconhecer que não convém submeter os trabalhadores à padronização rígida e a trabalho mais penoso sem pagamento extraordinário (TAYLOR, p. 66).
https://rdu.unicesumar.edu.br/bitstream/123456789/1083/1/HENRIQUE%20LACERDA%20NIEDDERMEYER.pdf
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