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Q545138 Educação Física

As pedagogias modernas críticas de educação incluem a avaliação como um componente indispensável no entendimento do processo educativo como um todo. A avaliação é contínua e constitui-se em um instrumento diagnóstico que apoia a tomada de decisão de docentes, estudantes e escola. Tais pedagogias orientam o processo ensino-aprendizagem para situações próximas do mundo concreto, e a avaliação ocorre desde o início do período letivo e contempla questões de como, por quê e quando ela deve acontecer. Acerca da avaliação, seguindo essas pedagogias contemporâneas, julgue o próximo item.


Durante um semestre é prevista a avaliação em três momentos: no início, no meio e no fim.

Alternativas

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A alternativa correta é E - errado.

Vamos entender o motivo por trás dessa escolha. As pedagogias modernas críticas de educação, conforme descrito no enunciado, veem a avaliação como um componente indispensável para compreender o processo educativo em sua totalidade. Dentro desta abordagem, a avaliação é contínua e diagnóstica, fornecendo informações essenciais para a tomada de decisão por parte dos docentes, estudantes e da própria escola.

Uma característica fundamental dessas pedagogias é que a avaliação ocorre de forma permanente durante todo o processo de ensino-aprendizagem. Isso significa que a avaliação não se limita a momentos específicos, como no início, meio e fim do semestre, mas sim é um processo contínuo e constante.

A questão apresenta uma ideia equivocada ao sugerir que a avaliação, segundo essas pedagogias contemporâneas, ocorre apenas em três momentos específicos: no início, no meio e no fim do semestre. Este modelo de avaliação segmentada não alinha-se com o princípio de uma avaliação contínua e diagnóstica defendida pelas pedagogias críticas.

Portanto, a alternativa E está correta em afirmar que a avaliação não deve ser prevista apenas em três momentos fixos durante o semestre, mas sim que deve acontecer de maneira contínua, ajustando-se às necessidades e realidades do processo de ensino-aprendizagem.

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Comentários

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Durante todo o processo de ensino e aprendizagem , avaliação deve ser continua .

Como diz o texto introdutório â questão, "A avaliação é contínua..." então com certeza ela não é classificada em inicio, meio e fim... 

Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

nao é engessado dessa forma, a avalicao deve ser contínua.

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