As pedagogias modernas críticas de educação incluem a avalia...
As pedagogias modernas críticas de educação incluem a avaliação como um componente indispensável no entendimento do processo educativo como um todo. A avaliação é contínua e constitui-se em um instrumento diagnóstico que apoia a tomada de decisão de docentes, estudantes e escola. Tais pedagogias orientam o processo ensino-aprendizagem para situações próximas do mundo concreto, e a avaliação ocorre desde o início do período letivo e contempla questões de como, por quê e quando ela deve acontecer. Acerca da avaliação, seguindo essas pedagogias contemporâneas, julgue o próximo item.
Aquela que ocorre ao final de um processo é a denominada avaliação formativa.
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A alternativa correta é: E - errado
A questão aborda o conceito de avaliação no contexto das pedagogias modernas críticas de educação. Essas pedagogias veem a avaliação como um componente indispensável do processo educativo, que deve ser contínua e servir como um instrumento diagnóstico para apoiar decisões de docentes, estudantes e instituições escolares.
O enunciado sugere que a avaliação deve ocorrer desde o início do período letivo e deve contemplar questões de como, por quê e quando deve acontecer. Isso está alinhado com a ideia de que a avaliação não deve ser um evento isolado, mas sim uma parte integrada do processo de ensino-aprendizagem.
A questão específica afirma que a avaliação que ocorre ao final de um processo é a denominada avaliação formativa. Para entender por que essa afirmação está errada, é importante esclarecer os tipos de avaliação:
- Avaliação Formativa: Esta avaliação ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem. Seu propósito é proporcionar feedback contínuo, permitindo ajustes no ensino e na aprendizagem em tempo real.
- Avaliação Somativa: Esta avaliação acontece ao final de um processo educativo. Seu objetivo é medir o que foi aprendido ao término de um período de instrução.
Portanto, a avaliação que ocorre ao final de um processo é conhecida como avaliação somativa, e não avaliação formativa. A alternativa está errada porque confunde os conceitos de avaliação formativa e avaliação somativa.
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Comentários
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A Avaliação FORMATIVA, acontece durante todo o processo de Ensino e Aprendizagem, sendo continua, cumulativa, reguladora ...
A avaliação que ocorre ao final de um processo é denominada SOMÁTICA, soma de todas as avaliações.
Somativa
A avaliação que ocorre no final do ano chama-se somativa. já a formativa ocorre de forma contínua ao longo do ano.
"Final de um processo", oculto , posso formular processos com ciclos de 15 dias., metodologia própria , final não significa somativa, enfim, provas mais bem elaborada.
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