A avaliação da aprendizagem vem há muito tempo ocupando de ...

A alternativa correta é a C, que afirma: "É compreendida como fator determinante e único para afinar a aprendizagem de determinado conteúdo pelo aluno." Esta opção não está de acordo com os princípios dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) referentes à avaliação da aprendizagem.

Os PCNs veem a avaliação como um processo amplo, contínuo e diagnóstico, que deve servir como um instrumento para auxiliar tanto os alunos em seu processo de aprendizagem quanto os professores em sua prática pedagógica. A avaliação não deve ser vista como um fator determinante e único para a aprendizagem do conteúdo pelo aluno, mas sim como parte de um conjunto de estratégias pedagógicas que visam ao desenvolvimento integral do estudante.

Ao contrário do que sugere a alternativa C, a avaliação deve ser utilizada como uma ferramenta para identificar as necessidades dos alunos, orientar o planejamento das atividades de ensino e contribuir para a melhoria da qualidade educacional. Ela deve ser integrada ao processo de ensino e aprendizagem, considerando diversas formas de expressão do conhecimento por parte dos alunos.

As demais alternativas estão alinhadas com a visão dos PCNs sobre avaliação:

• A destaca a função da avaliação como suporte à prática pedagógica.
• B ressalta o caráter contínuo e qualitativo da avaliação.
• D sublinha a importância da avaliação como ferramenta reflexiva para o professor.
• E amplia o foco da avaliação para além do aluno, considerando o contexto educacional.

Portanto, entender a avaliação dentro da perspectiva dos PCNs é fundamental para reconhecer sua função diagnóstica, formativa e inclusiva no processo educativo.

Lettra C