“A criança brinca porque, primeiramente, esta é uma ativida...

A alternativa correta é a B - V, V, V, F, V.

Vamos agora analisar o tema da questão e justificar por que essa é a alternativa correta.

A questão aborda a importância do brincar na educação infantil, com ênfase nos conceitos de jogo e brincadeira. Segundo Leontiev (2001), a brincadeira é uma atividade essencial para o desenvolvimento humano, permitindo à criança agir em relação ao mundo ao seu redor e construir conhecimentos sobre ele e sobre as outras pessoas. Para resolver essa questão, é necessário entender o papel fundamental da brincadeira no desenvolvimento cognitivo, afetivo e social das crianças.

Abaixo, vamos analisar cada uma das afirmações:

(V) É válido ressaltar a importância do jogo e da brincadeira no processo de aprendizagem das crianças.

Justificativa: Esta afirmação é verdadeira. O jogo e a brincadeira são ferramentas fundamentais no processo de aprendizagem, pois permitem que as crianças explorem, experimentem e compreendam o mundo ao seu redor de maneira significativa.

(V) O jogo humano requer a capacidade de se relacionar com diferentes parceiros e com eles comunicar-se por meio de diferentes linguagens, para criar o novo e tomar decisões.

Justificativa: Esta afirmação também é verdadeira. O jogo envolve interação social, comunicação e a utilização de diversas linguagens (verbal, corporal, simbólica), o que é essencial para o desenvolvimento das habilidades sociais e cognitivas.

(V) O jogo simbólico ou faz-de-conta, é ferramenta para a criação da fantasia, necessária a leituras não convencionais do mundo.

Justificativa: Verdadeira. O jogo simbólico ou faz-de-conta é crucial para a construção do imaginário infantil e para o desenvolvimento da capacidade de criar e interpretar diferentes realidades e contextos.

(F) Os jogos, não interferem para a aprendizagem de regras sociais.

Justificativa: Esta afirmação é falsa. Os jogos têm um papel significativo na aprendizagem de regras sociais, pois através deles as crianças aprendem a esperar a vez, respeitar os limites e trabalhar em equipe, internalizando normas e comportamentos sociais.

(V) Afeto, motricidade, linguagem, percepção, representação, memória e outras funções cognitivas estão profundamente interligadas, quando a criança brinca.

Justificativa: Verdadeira. A brincadeira é uma atividade complexa que envolve diversas funções cognitivas e emocionais, promovendo o desenvolvimento integral da criança.

Por fim, podemos concluir que a brincadeira e o jogo são componentes indispensáveis na educação infantil, contribuindo de maneira ampla e diversificada para o desenvolvimento das crianças.

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