Qual o conceito que na educação básica, para a dança é fund...

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Q3125862 Pedagogia
Qual o conceito que na educação básica, para a dança é fundamental para enriquecer o aprendizado dos alunos e para mostrar a eles como essa arte dialoga com outras áreas do conhecimento? Pois, a dança, quando trabalhada dessa forma, não se limita apenas ao movimento, mas se conecta a conteúdos de história, geografia, ciências, matemática e até física, explorando, por exemplo, a história cultural das danças, as geografias dos ritmos regionais, as forças e leis do movimento corporal e as contagens rítmicas. Essa afirmativa diz respeito a compreensão da:
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Alternativa Correta: C - interdisciplinaridade

Para responder corretamente a esta questão, é essencial compreender o conceito de interdisciplinaridade no contexto educacional. A interdisciplinaridade refere-se à integração entre diferentes disciplinas ou áreas do conhecimento, promovendo uma visão mais holística e conectada dos conteúdos. No caso da dança, mencionada no enunciado, ela é usada como uma ferramenta para relacionar e enriquecer o aprendizado com conceitos de história, geografia, ciências, matemática, entre outros.

Esta abordagem permite que os alunos vejam a dança não apenas como um conjunto de movimentos, mas como uma prática cultural, histórica e científica, favorecendo um entendimento mais amplo e significativo.

Justificativa da Resposta Correta:

A alternativa C - interdisciplinaridade é a correta porque a questão destaca como a dança pode dialogar com outras áreas do conhecimento, como história e ciências, o que é a essência da interdisciplinaridade. Essa integração está alinhada com as Diretrizes Curriculares Nacionais, que incentivam práticas pedagógicas que envolvam múltiplas disciplinas para enriquecer o aprendizado e preparar os alunos para compreenderem a complexidade do mundo (Base Nacional Comum Curricular - BNCC).

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Transversalidade: Embora a transversalidade também busque integrar conteúdos, ela enfatiza temas que perpassam todas as disciplinas, como ética e cidadania, mas não se foca na integração entre disciplinas específicas, como é o caso da interdisciplinaridade.

B - Integralidade: Refere-se à educação que considera o desenvolvimento integral do aluno, englobando aspectos cognitivos, sociais, e emocionais, mas não enfatiza a integração entre diferentes áreas do conhecimento.

D - Intersetorialidade: Este conceito é mais aplicado a políticas públicas e sociais, envolvendo a colaboração entre diferentes setores (como saúde, educação, assistência social), não se limita ao contexto de ensino e aprendizagem entre disciplinas.

E - Equidade: A equidade na educação busca proporcionar igualdade de oportunidades para todos os alunos, ajustando práticas para atender às necessidades diversificadas, mas não envolve necessariamente a integração de conteúdos de diferentes áreas.

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