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Q3035238 Educação Física
Qual é a principal tendência atual na abordagem da educação infantil escolar?
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A alternativa correta é: C - Promover a aprendizagem baseada em projetos e experiências práticas.

Nos últimos anos, a educação infantil tem se afastado de abordagens tradicionais, que enfatizavam a memorização e a instrução rígida, para adotar métodos mais centrados no aluno. Essa mudança busca atender melhor às necessidades de desenvolvimento e aprendizagem das crianças pequenas.

Justificativa para a alternativa C: A aprendizagem baseada em projetos e experiências práticas é eficaz na educação infantil porque permite que as crianças explorem, descubram e aprendam através da interação com o mundo ao seu redor. Essa abordagem incentiva a curiosidade natural das crianças e promove habilidades importantes como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a colaboração.

Análise das alternativas incorretas:

A - Enfatizar a especialização precoce em habilidades acadêmicas avançadas: Esta abordagem não é recomendada na educação infantil, pois pode causar estresse e desinteresse nas crianças. A ênfase deve estar no desenvolvimento integral, e não apenas em habilidades acadêmicas específicas.

B - Focar na competição entre alunos desde os primeiros anos de escolarização: A competição precoce pode ser prejudicial ao desenvolvimento social e emocional das crianças. A educação infantil deve promover cooperação e trabalho em equipe, em vez de competição.

D - Priorizar a instrução formal e o ensino de regras rígidas: Embora seja importante introduzir algumas regras básicas, a educação infantil deve ser flexível e adaptada às necessidades de cada criança, permitindo uma abordagem mais lúdica e exploratória.

E - Implementar avaliações padronizadas de desempenho desde a educação infantil: As avaliações padronizadas não são apropriadas para crianças pequenas, pois não capturam bem a complexidade do desenvolvimento infantil. Avaliações devem ser mais informais e baseadas em observação contínua, a fim de apoiar o crescimento e a aprendizagem das crianças.

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