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"A Educação que a gente quer precisa garantir a plena aprendizagem e o total acesso a todas as crianças e jovens. Independentemente da situação socioeconômica, do local de nascimento, do gênero e também de ter ou não deficiência. Um ensino de qualidade é, em suma, para todos".
[Disponível em: https://todospelaeducacao.org.br/noticias/
conheca-o-historico-da-legislacao-sobre-educacao-inclus
iva/. Acesso em: 06/08/2024].
Para que seja trabalhada numa perspectiva inclusiva a Educação Física Escolar deve:
I. Fazer uso de instrumentos avaliativos que permitam ao aluno com deficiência demonstrar suas habilidades e conhecimentos, objeto de avaliação, assim sendo o tratamento deve ser igualitário, sem deixar de considerar a real limitação do aluno.
II. Designar, sempre que possível, atividades separando
grupos por gênero, meninos e meninas, em especial nas
atividades como futebol e futsal, nesses casos o
professor deve apresentar uma atividade alternativa para
que as alunas possam exercer sem riscos.
III. Diligenciar para que as atividades esportivas realizadas em aula, sejam exercidas por todos os alunos,
fazendo as devidas adaptações nas regras, sempre que
necessário, para garantir a participação efetiva e crítica
de todos e não a mera repetição de gestos desportivos.
É correto o que se afirma em:
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