Edgard Morin, em sua obra “Os sete saberes necessários à edu...

No que tange à aplicabilidade do conhecimento disciplinar adquirido nas instituições educacionais, é pertinente afirmar que a quantidade de informações acumuladas pelos alunos é que vai demonstrar sua importância diante do seu cotidiano.

A educação é dever do Estado e da família, conforme prevê a Constituição Federal de 1988, porém é válido salutar que a Escola possui um papel preponderante sobre a formação do educando, inclusive com mais importância para o processo educacional do que a própria família.

É necessário que haja uma prática mais interdisciplinar nas escolas e que as disciplinas estudadas façam a relação dos conteúdos com a realidade vivenciada pelo docente, demonstrando a aplicabilidade dos conteúdos adquiridos no seu cotidiano.

O processo educacional deve ser restrito ao espaço da sala de aula, pois os DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais) e PCNs (Parâmetros curriculares nacionais) foram estruturados para que o docente tenha uma maior facilidade no momento da elaboração de estratégias a serem utilizadas no ambiente educativo.

As atividades lúdicas devem ser restritas aos jogos educativos que o MEC orienta e sugere como parte integrante do currículo das disciplinas.