O processo de integração se traduz por uma estrutura educac...

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Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1 |
Q1706564 Pedagogia
O processo de integração se traduz por uma estrutura educacional intitulada sistema de cascata, que oferece ao aluno a oportunidade, em todas as etapas da integração, de transitar no sistema escolar, da classe regular ao ensino especial (Mantoan, 1993). Diante do exposto, podemos afirmar que o processo de integração é uma concepção de inserção parcial, porque prevê serviços:
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A alternativa correta é: D - agregados.

Vamos entender melhor o tema da questão. Ela aborda o processo de integração no contexto educacional, especificamente focando na estrutura denominada sistema de cascata. Esse sistema permite que o aluno transite entre a classe regular e o ensino especial, o que caracteriza uma inserção parcial. Essa inserção parcial significa que os serviços educacionais não são oferecidos de maneira completamente integrada ou homogênea, mas sim de forma a permitir uma certa flexibilidade e movimentação dentro do sistema.

A questão pede que você identifique por que o processo de integração é considerado uma concepção de inserção parcial, levando em conta o tipo de serviços oferecidos. Agora, vamos analisar as alternativas:

D - agregados: Esta é a alternativa correta. No contexto da questão, "agregados" significa que os serviços são adicionados ao sistema regular de ensino, mas não estão completamente integrados a ele. Eles são oferecidos de maneira a complementar a educação regular, permitindo a transição dos alunos entre diferentes tipos de ensino.

A - heterogêneos: Embora os serviços possam ser variados, essa alternativa não captura a ideia principal de uma inserção parcial com transição entre sistemas. "Heterogêneo" implica diversidade, mas não especifica a relação de agregação entre os serviços.

B - homogêneos: Essa alternativa está incorreta porque implica que os serviços são uniformes e consistentes em todos os aspectos. A questão destaca a transição entre ensino regular e especial, o que indica que os serviços não são homogêneos.

C - aglutinados: "Aglutinados" poderia sugerir uma junção estreita, mas não reflete com precisão a ideia de serviços agregados que permitem mobilidade entre diferentes tipos de ensino. Esse termo não capta bem a ideia de inserção parcial.

E - segregados: Esta alternativa está totalmente incorreta, pois "segregados" se refere à separação completa, o oposto da proposta de integração parcial descrita no enunciado. A segregação não permite a transição entre ensino regular e especial.

Portanto, a alternativa correta é D - agregados, pois ela reflete a ideia de serviços que são adicionados ao sistema educacional regular, mas mantêm uma certa independência, permitindo a mobilidade entre diferentes tipos de ensino.

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Comentários

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Alguém poderia explicar melhor essa questão?

"O processo de integração ocorre dentro de uma estrutura educacional que oferece ao aluno a oportunidade de transitar no sistema escolar — da classe regular ao ensino especial — em todos os seus tipos de atendimento: escolas especiais, classes especiais em escolas comuns, ensino itinérante, salas de recursos, classes hospitalares, ensino domiciliar e outros. Trata-se de uma concepção de inserção parcial, porque o sistema prevê serviços educacionais segregados." Página 15 do livro, o gabarito está errado, correto letra E.

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