O planejamento docente é fundamental para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma coerente, mobilizando intencionalidades em favor da construção de conhecimentos que façam sentido para os estudantes.
No seu planejamento, o professor mobiliza uma série de elementos. A esse respeito, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona distintos elementos que compõem o planejamento do professor com a sua descrição:

Primeira coluna: elementos
1.Recursos didáticos
2.Avaliação
3.Objetivos
4.Metodologia
5.Conteúdos de ensino

Segunda coluna: descrição
(__)materiais físicos ou digitais utilizados para a mediação do processo de ensino e aprendizagem.
(__)metas traçadas no âmbito do processo de ensino e aprendizagem, podendo englobar uma aula, um projeto, uma sequência didática ou o que se espera alcançar ao longo de um dado período escolar.
(__)momento de reflexão sobre todo o processo de ensino e aprendizagem e que deve fazer parte do cotidiano da sala de aula, permitindo observações sobre o processo de construção de conhecimentos pelos estudantes e sobre a própria prática docente.
(__)saberes sistematizados numa dada área do conhecimento ou de forma inter/transdisciplinar.
(__)conjunto de métodos, processos, procedimentos utilizados na mediação da construção do conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Question

O planejamento docente é fundamental para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma coerente, mobilizando intencionalidades em favor da construção de conhecimentos que façam sentido para os estudantes.

No seu planejamento, o professor mobiliza uma série de elementos. A esse respeito, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona distintos elementos que compõem o planejamento do professor com a sua descrição:

Primeira coluna: elementos

1.Recursos didáticos

2.Avaliação

3.Objetivos

4.Metodologia

5.Conteúdos de ensino

Segunda coluna: descrição

(__)materiais físicos ou digitais utilizados para a mediação do processo de ensino e aprendizagem.

(__)metas traçadas no âmbito do processo de ensino e aprendizagem, podendo englobar uma aula, um projeto, uma sequência didática ou o que se espera alcançar ao longo de um dado período escolar.

(__)momento de reflexão sobre todo o processo de ensino e aprendizagem e que deve fazer parte do cotidiano da sala de aula, permitindo observações sobre o processo de construção de conhecimentos pelos estudantes e sobre a própria prática docente.

(__)saberes sistematizados numa dada área do conhecimento ou de forma inter/transdisciplinar.

(__)conjunto de métodos, processos, procedimentos utilizados na mediação da construção do conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 4 − 3 − 5.

B

3 − 2 − 5 − 4 − 1.

C

4 − 5 − 1 − 2 − 3.

D

1 − 3 − 2 − 5 − 4.

E

5 − 4 − 3 − 1 − 2.

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Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] 1 − 3 − 2 − 5 − 4. A alternativa correta é a D, que apresenta a seguinte associação:

Recursos didáticos - (1)materiais físicos ou digitais utilizados para a mediação do processo de ensino e aprendizagem.
    Objetivos - (3)metas traçadas no âmbito do processo de ensino e aprendizagem, podendo englobar uma aula, um projeto, uma sequência didática ou o que se espera alcançar ao longo de um dado período escolar.
    Avaliação - (2)momento de reflexão sobre todo o processo de ensino e aprendizagem e que deve fazer parte do cotidiano da sala de aula, permitindo observações sobre o processo de construção de conhecimentos pelos estudantes e sobre a própria prática docente.
    Conteúdos de ensino - (5)saberes sistematizados numa dada área do conhecimento ou de forma inter/transdisciplinar.
    Metodologia - (4)conjunto de métodos, processos, procedimentos utilizados na mediação da construção do conhecimento.

Para resolver essa questão, o conhecimento necessário envolve compreender o que cada elemento do planejamento docente representa:

Recursos didáticos: São todos os materiais que podem ser usados para facilitar a compreensão do conteúdo pelos alunos, como livros, vídeos, quadro-negro, softwares educacionais, entre outros.
    Objetivos: Refere-se ao que se espera que os alunos alcancem com as aulas, módulos ou projetos educativos. Estes devem ser claros e alcançáveis.
    Avaliação: Envolve verificar se os objetivos de aprendizagem estão sendo atingidos, e também serve como uma forma de retroalimentação para o professor adaptar sua prática.
    Conteúdos de ensino: São os temas e conhecimentos que serão abordados. Eles devem estar alinhados aos objetivos e ser relevantes para a formação dos alunos.
    Metodologia: Trata-se do modo como o conteúdo será ensinado, as técnicas e estratégias que o professor utilizará para promover o aprendizado efetivo.

Com base nesses conhecimentos, a alternativa D é a correta porque associa cada elemento a sua descrição adequada, permitindo uma compreensão abrangente e precisa do que cada um representa dentro do planejamento docente.

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