José Carlos Libâneo no livro Pensamento Pedagógico Brasilei...
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Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: Letra A - Libertadora, Libertária, Crítico social dos Conteúdos.
Para compreender a questão, é necessário conhecer a classificação das tendências pedagógicas propostas por José Carlos Libâneo em seu livro "Pensamento Pedagógico Brasileiro". Libâneo divide as tendências pedagógicas em dois grandes grupos: Liberais e Progressistas.
As tendências Liberais têm como foco a manutenção da estrutura social vigente, sem promover mudanças significativas na sociedade. Elas se subdividem em várias correntes, como a Tradicional, Renovada Progressista e Renovada não-Diretiva. Por outro lado, as tendências Progressistas estão comprometidas com a transformação social e se baseiam em uma crítica ao sistema educacional tradicional, buscando a democratização do ensino e a formação de cidadãos críticos e atuantes na sociedade.
A alternativa correta, letra A, menciona exatamente três tendências que são categorizadas como Progressistas por Libâneo:
- Libertadora: Esta tendência é associada com o pensamento de Paulo Freire e preconiza uma educação centrada na conscientização e na libertação dos indivíduos, rompendo com a visão bancária da educação em que o aluno é apenas um receptor passivo do conhecimento.
- Libertária: Também conhecida como anarquista, tem como objetivo a criação de um ambiente educativo livre de autoritarismo, onde o desenvolvimento individual e coletivo possa ocorrer sem as restrições impostas pelas estruturas tradicionais de poder.
- Crítico Social dos Conteúdos: Esta tendência, também chamada de "histórico-crítica", se concentra no domínio dos conteúdos científicos e culturais que são considerados fundamentais para a formação de cidadãos críticos e participativos.
Compreender essas classificações e as características de cada tendência é essencial para responder corretamente a questão e para aplicar tais conhecimentos em práticas pedagógicas alinhadas com uma visão progressista da educação.
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