“A Abordagem Triangular não é uma metodologia, como às veze...

A alternativa correta é: B - Produção / Leitura / Contextualização.

A questão aborda a Abordagem Triangular no ensino das artes, proposta pela educadora Ana Mae Barbosa. Essa abordagem não é uma simples metodologia, mas uma forma de integrar três importantes eixos no ensino da arte: Produção, Leitura e Contextualização.

Por que a alternativa B é correta?

Produção refere-se ao ato de criar arte, engajando os alunos na prática artística. Leitura diz respeito à interpretação e análise das obras de arte, incentivando o desenvolvimento de uma compreensão crítica. Contextualização foca em situar as obras de arte em seus contextos históricos, culturais e sociais, ampliando a visão dos alunos sobre o significado e a relevância das artes.

Esses três eixos são fundamentais para uma educação artística que não apenas ensina técnicas, mas também promove uma compreensão crítica e cultural das artes.

Análise das alternativas incorretas:

A - Descrever / Analisar / Julgar: Embora envolvam ações relacionadas à crítica de arte, não refletem os eixos integrativos da Abordagem Triangular.

C - Relacionamentos / Descrições / Comparações: Essas ações podem ser parte de uma análise, mas não cobrem a amplitude de Produção, Leitura e Contextualização.

D - Narrar / Criticar / Categorizar: São ações que podem aparecer na análise de obras, mas não representam as três dimensões abrangentes da abordagem.

E - Observar / Compreender / Interpretar: Embora sejam processos importantes na análise de arte, não correspondem aos três eixos centrais da Abordagem Triangular.

Entender o conceito de Abordagem Triangular ajuda a reconhecer como esses três eixos se conectam e ampliam a experiência educativa em artes. Eles mostram que o ensino de arte vai além de técnicas e envolve uma visão crítica e consciente do mundo visual e cultural.

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