Não é abolição da prova que se pretende, mas a necessidade d...
Use o texto abaixo para subsidiar a questão.
Instrumento de avaliação mais comumente utilizado na escola,
a prova possibilita ao professor fidedignidade na aprovação do
aluno e na devolução dos resultados a comunidade escolar. Ele
traz em seu histórico a cultura da prova, considerando que, em
sua jornada escolar, reproduziu inúmeras vezes esse
instrumento. Como a prova ainda é utilizada tanto na educação
básica como no ensino superior, o professor vivencia situação de
prova em toda sua formação.
Não é abolição da prova que se pretende, mas a necessidade de
se refletir sobre a utilização e construção desse instrumento,
tomando alguns cuidados em sua elaboração e correção.
Segundo Moretto (2003), o professor deve contemplar alguns
aspectos na elaboração de provas.
Com isso marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A contextualização, na qual o texto de cada questão deve falar por si próprio e conduzir o aluno na elaboração da resposta, não sendo apenas ilustrativo.
( ) A parametrização, que consiste na indicação dos critérios de correção, deve estar colocada de forma clara e precisa.
( ) A exploração da capacidade de leitura e de escrita do aluno deve ser privilegiada, colocando textos que obriguem que o aluno leia para chegar à resposta, como também elabore respostas que evidenciem sua aprendizagem.
( ) A proposição de questões que ultrapassem a simples
transcrição de informações e exijam operações mentais mais
complexas, demonstrando o que o aluno aprendeu, devem estar
presentes.
A alternativa que completa correta e respectivamente as
afirmações é:
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