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Q203378 Pedagogia
Atualmente, os professores estão sendo solicitados a trabalhar com as competências. Quando ocorre a inserção das competências na elaboração da proposta curricular, as principais mudanças identitárias a ocorrer são, EXCETO:
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Gabarito: Letra D - Insistir no domínio da organização dos conteúdos na mente do aluno.

A questão aborda o tema da inserção de competências na elaboração de propostas curriculares e as mudanças de atitude que isso implica por parte dos professores. Trabalhar com competências significa ir além do ensino baseado apenas em conteúdos para focar no desenvolvimento de habilidades e na aplicação do conhecimento em diferentes contextos. Isso requer uma mudança na maneira como os professores planejam suas aulas e avaliam o aprendizado dos alunos.

A alternativa correta, letra D, destoa das demais porque sugere a manutenção de uma prática tradicional de educação, onde o foco é o domínio do conteúdo por parte do aluno, em vez de uma abordagem que desenvolva a sua capacidade de utilizar o conhecimento de maneira prática e situada. Sob a perspectiva das competências, a ênfase está na aplicação dos conhecimentos em situações reais, o que pode não necessariamente envolver uma organização linear e estrita dos conteúdos na mente do aluno.

As alternativas A, B, C e E refletem aspectos importantes do trabalho com competências, como a necessidade de aplicação prática do conhecimento (A), a aceitação de que o aprendizado pode ser incremental e desordenado (B e E), e a valorização de uma relação pragmática com o saber (C). Essas escolhas alinham-se ao paradigma contemporâneo de educação por competências, que valoriza a capacidade de resolver problemas e agir eficazmente em situações complexas e imprevisíveis do mundo real.

Portanto, a alternativa D é correta pois se opõe ao princípio de competências, que favorece uma abordagem mais integrada e aplicada do saber, em contraste com a ênfase tradicional na memorização e organização de conteúdos desvinculados da prática.

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d) Insistir no domínio da organização dos conteúdos na mente do aluno.


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