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Q2632877 Pedagogia

Com relação ao surgimento da filosofia da educação e seus teóricos, assinale a alternativa que indica o autor que afirmou ser fundamental uma educação que buscasse o raciocínio e identificasse as razões para justificar as crenças, julgamentos e ações humanas e que pautado em tal afirmativa deu origem à ideia de que a educação deveria encorajar, em todos os estudantes e pessoas, a busca da razão.

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A alternativa correta é: D - Sócrates.

A questão aborda o surgimento da filosofia da educação e foca em identificar um autor que enalteceu a importância do raciocínio e da busca pela razão na educação. Para resolver essa questão, é necessário conhecer os principais teóricos da educação e suas contribuições específicas.

Sócrates é o autor mencionado na alternativa D. Ele é amplamente reconhecido por enfatizar a importância do raciocínio e da busca pela verdade através do questionamento constante. Sócrates introduziu a prática do diálogo e da maiêutica, que consiste em fazer perguntas para estimular o pensamento crítico e a análise das razões por trás das crenças e ações. Essa abordagem é fundamental para a filosofia da educação, que visa desenvolver a capacidade crítica dos estudantes.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - Freinet: Célestin Freinet foi um educador francês que desenvolveu métodos pedagógicos centrados na experiência e no trabalho colaborativo. Embora suas contribuições sejam significativas, ele não é o autor que destacou a importância do raciocínio e da busca pela razão de maneira similar a Sócrates.

B - Durkheim: Émile Durkheim foi um sociólogo francês que focou na educação como um mecanismo para socialização e integração social. Ele não se concentrou especificamente na busca pela razão como um objetivo primário da educação.

C - Freud: Sigmund Freud é conhecido por ser o pai da psicanálise. Sua obra trata principalmente da mente inconsciente, dos processos psíquicos e do desenvolvimento psicosexual. Ele não é relevante no contexto da filosofia da educação focada no raciocínio e na razão.

E - Skinner: B. F. Skinner foi um psicólogo behaviorista que estudou o comportamento e os processos de aprendizagem através de reforço. Seu enfoque estava mais na modificação comportamental do que no desenvolvimento do raciocínio crítico e da razão.

Espero que esse comentário tenha ajudado a esclarecer a questão e o perfil dos teóricos mencionados.

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