Segundo Lerner (2002), reformular a concepção do objeto de ...

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Q1277406 Pedagogia
Segundo Lerner (2002), reformular a concepção do objeto de ensino em função das contribuições linguísticas e a concepção do sujeito que aprende a ler e escrever parece ser uma condição importante para contribuir para a mudança na proposta didática vigente na escola tendo como base o projeto curricular. Para a autora, a fim de se criar uma mudança profunda, é também imprescindível recolocar
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C: as bases da formação dos professores e promover a valorização social de sua função.

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