“A necessidade de utilizar o plural, quando nos referimos à ...

Alternativa correta: B - V • V • F • V

Olá, estudante! Vamos entender melhor o tema abordado na questão e justificar as respostas apresentadas.

A questão discute a importância de reconhecer a diversidade na educação infantil, enfatizando que não podemos tratar a infância e a criança como conceitos universais e homogêneos. Em vez disso, devemos valorizar as múltiplas formas de ser criança e as diferentes culturas e contextos em que elas vivem.

Para resolver a questão, é necessário ter conhecimentos sobre inclusão, diversidade cultural, sociabilidade e os diferentes modelos familiares presentes na sociedade. Esses conceitos são fundamentais para a prática pedagógica na educação infantil.

Vamos analisar as afirmativas uma a uma:

(V) As instituições de educação infantil necessitam ser espaços de novas formas de sociabilidade e subjetividade, diferentes das relações que cultivam a discriminação e a dominação por qualquer característica (etária, sócioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa) presentes em nossa sociedade.

Essa afirmativa é verdadeira. As instituições de educação infantil devem promover a inclusão e combater qualquer tipo de discriminação. Devem ser ambientes que valorizem a diversidade e respeitem todas as características individuais das crianças.

(V) A presença das diferenças requer a igualdade de oferta de suas manifestações, sem que se prevaleça um modelo único de ser humano e de cultura.

Essa afirmativa também é verdadeira. A diversidade deve ser respeitada e todas as manifestações culturais e individuais devem ter igualdade de acesso e expressão. Não deve haver um modelo único imposto de ser humano ou cultura, pois isso desconsidera a pluralidade existente na sociedade.

(F) O modelo nuclear, fomentado pela modernidade, constituído por pai, mãe e filhos é o padrão ideal a ser esperado das famílias na escola e na sociedade.

Essa afirmativa é falsa. A educação infantil deve reconhecer e respeitar a diversidade dos arranjos familiares. Não existe um "padrão ideal" de família, pois as famílias podem ser constituídas de diferentes formas, e todas devem ser igualmente valorizadas na escola e na sociedade.

(V) Ao considerarmos a diversidade como algo a ser respeitado e valorizado, orienta-se que as crianças com deficiência sejam convidadas e motivadas a participar junto às outras crianças de todas as ações pedagógicas da unidade educativa.

Essa afirmativa é verdadeira. A inclusão de crianças com deficiência nas atividades pedagógicas junto com as demais crianças é fundamental para promover a igualdade de oportunidades e a valorização da diversidade.

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