Acreditava que as ferramentas culturais, como a linguagem, ...

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Q2349128 Pedagogia
Acreditava que as ferramentas culturais, como a linguagem, símbolos e sistemas numéricos, desempenham um papel crucial na formação do pensamento. Por exemplo, a linguagem não é apenas um meio de comunicação, mas também uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento cognitivo.

Trata-se da Teoria
Alternativas

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Gabarito: C - Teoria Sociocultural, de Lev Vygotsky.

A teoria mencionada na questão é a Teoria Sociocultural, desenvolvida por Lev Vygotsky. A abordagem de Vygotsky é focada na importância dos elementos culturais e sociais no desenvolvimento cognitivo dos indivíduos. Segundo essa teoria, as ferramentas culturais como a linguagem, os símbolos e os sistemas numéricos são essenciais para o desenvolvimento do pensamento humano.

Vygotsky defendia que o conhecimento é construído socialmente antes de ser internalizado pelo indivíduo. A linguagem, por exemplo, é entendida como uma ferramenta que desempenha papel duplo na vida das crianças: é fundamental nas interações sociais e também na organização do pensamento. Outro conceito importante de sua teoria é a Zona de Desenvolvimento Proximal, que representa a diferença entre o que a criança já é capaz de fazer sozinha e o que ela pode realizar com ajuda de alguém mais experiente.

A opção correta é a letra C, justamente porque descreve a abordagem de Vygotsky, que enfatiza o papel da cultura e da sociedade na construção do conhecimento. As outras alternativas representam teorias desenvolvidas por outros psicólogos e não estão associadas diretamente ao papel das ferramentas culturais no desenvolvimento cognitivo como é o caso da teoria de Vygotsky. A opção A refere-se à Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget, que foca nos estágios de desenvolvimento cognitivo e como as crianças constroem seu conhecimento de forma independente. A opção B menciona a Teoria Psicossocial de Erik Erikson, que destaca as crises de desenvolvimento ao longo da vida. E a opção D cita incorretamente a Teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal, atribuindo-a a Bourdieu, quando, na verdade, esse conceito também pertence a Vygotsky, mas não é o nome de sua teoria geral.

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GAB: C

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