Uma das funções sociais da escola é a transmissão do conhec...

Alternativa correta: A - hegemônicos e contra-hegemônicos.

O tema abordado nesta questão está relacionado com as funções sociais da escola no que tange à transmissão do conhecimento. Essa transmissão se dá em um contexto dinâmico, onde existem movimentos hegemônicos e contra-hegemônicos em jogo. Para responder à questão com propriedade, é necessário compreender alguns conceitos da sociologia da educação, em especial os referentes à teoria do sociólogo italiano Antonio Gramsci.

Gramsci introduziu os conceitos de hegemonia e contra-hegemonia para explicar como diferentes grupos sociais buscam influenciar e controlar a sociedade. Movimentos hegemônicos são aqueles onde ideias, valores e práticas de grupos dominantes são perpetuados e naturalizados na sociedade, muitas vezes por meio das instituições educacionais. Já os movimentos contra-hegemônicos correspondem às tentativas de grupos subalternos de questionar, resistir e propor alternativas à ordem estabelecida.

Portanto, a alternativa correta (A) está correta porque reconhece que a escola é um espaço onde ocorre a transmissão do conhecimento historicamente acumulado, mas também é um campo de luta em que diferentes visões de mundo e projetos sociais disputam a influência sobre as novas gerações. Nesse sentido, a escola pode tanto reproduzir a ideologia dominante quanto se tornar um espaço de resistência e de fomento ao pensamento crítico e transformador.

Além do conhecimento teórico, é fundamental que os candidatos a concursos na área da Pedagogia estejam atentos a como esses movimentos se manifestam no contexto escolar, impactando não apenas o que é ensinado, mas também como é ensinado e para que fins. A educação é, assim, entendida como uma prática social que está intrinsecamente ligada aos processos políticos e culturais mais amplos.

Uma das funções sociais da escola é a transmissão do conhecimento produzido historicamente e socialmente pela humanidade. Eis uma função que se realiza em meio aos seguintes movimentos:

vale lembrar que a função social da escola parte de um contexto histórico com suas particularidades de tempo e espaço:

O termo "tradicional" surgiu com os jesuítas em 1500 com o Ratio studiorum que levava a formação intelectual, moral e religiosa com base empirista das necessidades da época. Hegemônicos

já no século XX surgiu uma necessidade de mudar a forma como a educação era vista, e tentar buscar de fato a construção do conhecimento com a escola nova( manifesto dos pioneiros) interacionista. contra-hegemônicos;

Assim em diante houve tempos hegemônicos e contra a hegemonia.

Por isso há essa dualidade

hegemônicos e contra-hegemônicos;

Hegemônico está para tradicional, assim como contra-hegemônico esta para as tendencias que buscam a transformação social (escola nova, libertadora, libertaria e crico-social do conteúdos.