A avaliação escolar muitas vezes é tratada como classificató...

Gabarito: Letra C - acolhimento.

A questão nos convida a refletir sobre uma perspectiva mais humanizadora da avaliação escolar, que muitas vezes é percebida apenas como um instrumento de classificação e exclusão. Para superar essa visão, a avaliação deve ser entendida como um processo contínuo de acolhimento, onde o desenvolvimento do aluno é acompanhado de maneira integral, considerando suas necessidades, potencialidades e dificuldades.

A avaliação como acolhimento implica um olhar atento para o fato de que cada estudante possui um ritmo próprio de aprendizagem e diferentes contextos de vida que influenciam seu desempenho escolar. Nessa perspectiva, a avaliação deve ser utilizada como uma ferramenta para identificar como apoiar o aluno em seu processo educativo, em vez de apenas classificá-lo ou excluí-lo.

Neste sentido, a alternativa correta, acolhimento, está correta porque reconhece a importância de um olhar mais compreensivo e inclusivo na prática avaliativa, buscando integrar o aluno no processo educativo e promover suas possibilidades de aprendizagem, em vez de simplesmente medir e comparar resultados.

As outras alternativas apresentam conceitos que não se alinham com a ideia de superação da visão classificatória e excludente da avaliação escolar. A avaliação como reposição não aborda a questão da inclusão, a confirmação sugere apenas a ratificação de resultados, a pertinência pode se referir à relevância dos conteúdos, mas não necessariamente ao processo de acolhimento do aluno, e a oposição pode ser interpretada como uma atitude contrária a algo, mas não especifica a necessidade de uma abordagem inclusiva e acolhedora.