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Q997916 Pedagogia
Durante o período de estágio supervisionado de um curso de Pedagogia, o supervisor solicitou que o estagiário produzisse um diário de formação, registrando a vivência em sala de aula no campo de estágio. Esse registro subsidiaria a discussão nos encontros semanais de supervisão. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), essa metodologia:
Alternativas

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Alternativa correta: B - é adequada, pois contribui para a formação do futuro pedagogo à medida que promove a associação entre teorias e práticas.

A questão aborda uma metodologia de ensino-aprendizagem no contexto do estágio supervisionado em um curso de Pedagogia, que é a prática de manter um diário de formação. Este diário serve como uma ferramenta reflexiva, onde o estagiário registra as experiências vivenciadas durante o período de estágio. O ato de registrar não somente ajuda o estudante a refletir sobre sua prática e a teoria estudada, mas também serve como material de discussão com o supervisor de estágio. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, apoia práticas formativas que integrem teoria e prática, subsidiando a formação de profissionais reflexivos e críticos.

O diário de formação é uma técnica pedagógica reconhecida por sua eficácia na formação de professores. Ela permite que o estagiário reflita sobre sua prática, faça conexões com as teorias estudadas e desenvolva uma postura investigativa acerca de sua atuação profissional. Nesse sentido, a Lei nº 9.394/96 valoriza a articulação entre a teoria e a prática como um dos princípios para a formação de professores em todos os níveis de ensino.

A alternativa B está correta porque ressalta que o uso do diário de formação é adequado para a formação de pedagogos, visto que promove a associação entre teorias e práticas. Esta metodologia não apenas está em conformidade com os princípios estabelecidos pela LDB, como também é uma prática recomendada na formação docente, possibilitando que os futuros professores reflitam sobre suas experiências e desenvolvam um pensamento crítico e reflexivo sobre a educação.

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Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

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