O estado de Santa Catarina concebe a Educação Especial na p...
I. Nessa concepção, podemos depreender a Educação Especial como uma parte dissociável da Educação Média, que, a partir das suas especificidades, pode contribuir para o contexto da escola em suas práticas e repertórios cada vez mais diferenciados para tornar o conhecimento acessível a todos.
II. Nessa concepção, podemos depreender a Educação Especial como uma parte indissociável da Educação Básica, que, a partir das suas especificidades, pode contribuir para o contexto da escola em suas práticas e repertórios cada vez mais diferenciados para tornar o conhecimento acessível a todos
III. Assim, cumpre com seu papel secundário, ao estabelecer a igualdade de deveres na educação escolar para todos, ao mesmo tempo que reconhece as necessidades educativas, limitações e potencialidades desses sujeitos pelo princípio da equidade, com atenção às expectativas de chegada ao final do percurso formativo trabalhista.
IV. Assim, cumpre com seu papel fundamental, ao estabelecer a igualdade de direitos na educação escolar para todos, ao mesmo tempo que reconhece as necessidades educativas, limitações e potencialidades desses sujeitos pelo princípio da equidade, com atenção às expectativas de chegada ao final do percurso formativo escolar.
A alternativa correta é:
Gabarito comentado
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A alternativa correta é: C - Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
Vamos entender por que essa é a resposta correta.
Tema Central: A questão aborda a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, especialmente conforme vista nos documentos do estado de Santa Catarina. A ideia central é entender como a Educação Especial é concebida dentro do sistema educacional como um todo, sendo um elemento fundamental e não dissociado da Educação Básica.
Resumo Teórico: A Educação Inclusiva é uma abordagem que busca integrar todos os alunos no sistema de ensino regular, garantindo o acesso à educação de qualidade para estudantes com necessidades educacionais específicas. Isso está de acordo com a legislação nacional, como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), que reforça o direito à educação inclusiva.
Justificativa da Alternativa Correta:
Assertiva II: Esta está correta porque menciona a Educação Especial como parte indissociável da Educação Básica. Isso é coerente com a ideia de que a Educação Especial deve ser integrada em todos os níveis e etapas do ensino, contribuindo para práticas pedagógicas mais inclusivas e diversificadas.
Assertiva IV: Esta também está correta ao afirmar que a Educação Especial cumpre um papel fundamental ao estabelecer igualdade de direitos, reconhecendo as necessidades e potencialidades dos alunos. Isso está alinhado com o princípio da equidade, um conceito chave na educação inclusiva.
Análise das Alternativas Incorretas:
Assertiva I: Está incorreta porque sugere que a Educação Especial é uma parte dissociável da Educação Média. Isso contraria o conceito de transversalidade da Educação Especial, que deve estar presente em todas as etapas, não apenas de forma separada.
Assertiva III: Está incorreta ao mencionar que a Educação Especial cumpre um papel secundário. Na verdade, seu papel é fundamental, como já explicamos, garantindo igualdade de direitos e reconhecendo as especificidades dos alunos.
Essas são as principais razões para a escolha da alternativa correta. Fique atento ao conceito de educação inclusiva e à importância da transversalidade da Educação Especial ao longo de todas as etapas de ensino.
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