Avaliação é um termo bastante usado nas escolas; quando se f...
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Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Provas:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Matemática
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IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Atendimento Educacional Especializado na Área de Transtornos Globais do Desenvolvimento (Autismo) - PEB AF ou PEB AI |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Atendimento Educacional Especializado na Área de Deficiência Mental/Intelectual - PEB AF ou PEB AI |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Atendimento Educacional Especializado na Área de Deficiência Visual - PEB AF ou PEB AI |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Atendimento Educacional Especializado na Área de Deficiência Auditiva - PEB AF ou PEB AI |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Educação Física |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Arte |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Inglês |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Geografia |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - História |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Ciências |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Língua Portuguesa |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor da Educação Básica dos Anos Finais - Não Habilitado (PEB-NM) |
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Ensino Religioso |
Q3039932
Pedagogia
Avaliação é um termo bastante usado nas escolas; quando se fala
em avaliação escolar, refere-se à uma ação coletiva, que ocorre
em várias esferas e com vários objetivos. O processo avaliativo é
um mecanismo presente em todos que se encontram envolvidos
na educação. (1) A avaliação da aprendizagem é usada, na
maioria das vezes, pelos educadores como parte final do
processo avaliativo, em que é aplicada uma prova ou algo
semelhante, e dali se retira a nota que é dada ao aluno. (2) Essa é
uma visão conservadora e tradicional, pois quando se avalia
somente dessa forma, o ato avaliativo e a aprendizagem ficam
comprometidos. (3) Avaliar um aluno não começa nem termina
quando são atribuídas notas; ela deve ser usada para balizar o
desenvolvimento do processo todo. Pensando no caráter
contínuo da avaliação, sobre as afirmações (1), (2) e (3), pode-se
dizer: