O brincar heurístico refere-se a uma abordagem que coloca a ...
Coluna 1 1. Jogo heurístico. 2. Bandejas de experimentação. 3. Cesto dos tesouros.
Coluna 2 ( ) Modalidade preferencialmente pensada para bebês que ainda não engatinham, facilitando a experimentação autônoma de objetos – geralmente naturais ou feitos de madeira, de metal, de couro, borracha e pele.
( ) Possui três tipos diferenciados de materiais: objetos e entráculos, recipientes e sacolas ou caixas.
( ) Modalidade destinada preferencialmente àquelas crianças que já se locomovem com destreza ou já tenham adquirido o controle sobre sua marcha, por volta de um a dois anos de idade.
( ) Sua organização se dá em ilhas predominantemente investigativas que contemplam: materiais incontáveis/descontínuos, contáveis/contínuos e de apoio.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E (3 – 1 – 1 – 2).
O brincar heurístico é uma metodologia que incentiva a exploração sensorial e a descoberta autônoma por parte das crianças. Na resolução dessa questão, é necessário compreender as características de cada uma das modalidades do brincar heurístico para associá-las corretamente às suas descrições.
A primeira descrição corresponde ao Cesto dos tesouros, que é uma atividade pensada para bebês que ainda não engatinham. Nessa atividade, é oferecido um cesto com diversos objetos de materiais naturais e texturas variadas para que a criança possa explorar com todos os seus sentidos. Portanto, o primeiro espaço deve ser preenchido com o número 3.
A segunda descrição se refere ao Jogo heurístico, que é destinado a crianças que já se locomovem com maior destreza, geralmente entre um e dois anos de idade. Essa modalidade se caracteriza por oferecer conjuntos de objetos que a criança possa agrupar, encaixar e explorar de diferentes formas. Assim, o segundo e o terceiro espaços devem ser preenchidos com o número 1.
Por fim, a terceira descrição aponta para as Bandejas de experimentação, que são organizadas em 'ilhas' para contemplar diferentes tipos de materiais e atividades investigativas, estimulando a contagem e a classificação, por exemplo. Logo, o último espaço deve ser preenchido com o número 2.
Essa compreensão das características de cada modalidade e a correta associação com as descrições apresentadas na questão leva à conclusão de que a sequência correta é 3 – 1 – 1 – 2, correspondendo à alternativa E.
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