As tecnologias digitais e os recursos didáticos têm ampliado...

A alternativa correta para esta questão é a alternativa C - F, V, V, V.

O tema central dessa questão é o uso de tecnologias digitais no ensino de História. Isso é relevante, pois as tecnologias ampliam as possibilidades de ensino e aprendizagem, possibilitando novas formas de interação e engajamento dos alunos.

Vamos analisar cada sentença:

(F) "O uso de tecnologias digitais no ensino de História deve ser restrito a ferramentas de apresentação, como slides, para evitar a dispersão dos estudantes."

Essa afirmação é falsa. Limitar o uso de tecnologias digitais apenas a slides é uma abordagem muito restritiva. As tecnologias podem e devem ser utilizadas de forma diversificada para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. As Diretrizes Curriculares Nacionais enfatizam a importância do uso crítico e criativo das tecnologias na educação.

(V) "Recursos digitais, como mapas interativos e bancos de fontes históricas, podem contribuir para o engajamento e o pensamento crítico dos alunos."

Esta afirmação é verdadeira. Recursos como mapas interativos e bancos de dados históricos permitem que os alunos explorem e analisem o conteúdo de forma mais ativa, promovendo o engajamento e o desenvolvimento do pensamento crítico. Tecnologias educacionais, quando bem integradas, podem facilitar a construção de conhecimento de forma significativa.

(V) "A utilização de tecnologias digitais no ensino de História deve estar sempre subordinada aos objetivos pedagógicos e não ao uso da tecnologia em si."

Esta sentença é verdadeira. A tecnologia é uma ferramenta que deve servir aos propósitos educacionais. Assim, seu uso deve ser planejado de acordo com os objetivos pedagógicos, garantindo que a tecnologia contribua para a aprendizagem eficaz.

(V) "O ensino de História com tecnologias digitais possibilita a criação de novas narrativas históricas, aproximando os alunos de práticas investigativas."

Esta afirmação também é verdadeira. As tecnologias digitais possibilitam o desenvolvimento de novas narrativas e práticas investigativas ao permitir que alunos acessem diversas fontes e ferramentas, simulando o trabalho de um historiador.

Portanto, a sequência correta é F, V, V, V, correspondente à alternativa C.

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