O ensino de História tem evoluído para incluir abordagens ma...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q3158969 Pedagogia
O ensino de História tem evoluído para incluir abordagens mais dinâmicas e centradas nos alunos, refletindo a importância do letramento histórico e do pensamento crítico como competências fundamentais. As metodologias ativas no ensino de História buscam promover maior protagonismo dos estudantes, incentivando a reflexão sobre a relação entre o passado e o presente, ao mesmo tempo em que se apoiam em recursos como fontes históricas e atividades interativas. Considerando esses aspectos, analise as sentenças abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__)As metodologias ativas, como o uso de jogos históricos e debates, permitem que os alunos assumam papel central na construção do conhecimento histórico.
(__)O letramento histórico implica na habilidade de memorizar datas e fatos, independentemente de interpretações e análises contextuais.
(__)O pensamento crítico, promovido pelas metodologias ativas, é uma habilidade essencial para compreender as conexões entre o passado e o presente.
(__)A aplicação de metodologias ativas em História dispensa o uso de fontes históricas como material pedagógico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

A alternativa correta é a B - V, F, V, F.

Tema central da questão: A questão aborda o uso das metodologias ativas no ensino de História, destacando a importância do letramento histórico e do pensamento crítico. Esses conceitos são elementos fundamentais das práticas educativas contemporâneas, que buscam envolver os alunos ativamente no processo de aprendizagem, ao invés de serem apenas receptores passivos de informações.

Justificativa da alternativa correta:

(1ª sentença) As metodologias ativas, como o uso de jogos históricos e debates, de fato permitem que os alunos assumam papel central na construção do conhecimento histórico. Isso está alinhado com a ideia de promover o protagonismo dos estudantes. Portanto, essa sentença é Verdadeira (V).

(2ª sentença) Já o letramento histórico não se limita à memorização de datas e fatos. Pelo contrário, enfatiza a capacidade de interpretar e analisar contextos históricos, compreendendo suas múltiplas dimensões. Assim, a afirmação é Falsa (F).

(3ª sentença) O pensamento crítico é realmente uma habilidade essencial para compreender as conexões entre o passado e o presente e é fortemente promovido pelas metodologias ativas. Esta sentença é, portanto, Verdadeira (V).

(4ª sentença) Por último, a afirmação de que as metodologias ativas dispensam o uso de fontes históricas está incorreta. As fontes históricas são ferramentas valiosas que, quando usadas em metodologias ativas, enriquecem o processo de ensino e aprendizagem. Logo, a sentença é Falsa (F).

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo