Podemos dizer que o conhecimento científico é homogêneo por...
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A alternativa correta para esta questão é a alternativa C - As leis gerais de funcionamento do universo.
Vamos entender por que esta é a resposta correta e analisar as outras opções.
Alternativa C: A ciência busca leis gerais que expliquem o funcionamento do universo. Isso significa que os cientistas procuram por regras ou padrões universais que possam ser aplicados para entender fenômenos diversos, desde as menores partículas até as galáxias. Essas leis são aplicáveis em qualquer contexto, garantindo uma homogeneidade no conhecimento produzido. Por exemplo, as Leis de Newton para o movimento e a Lei da Gravitação Universal são exemplos claros de leis científicas gerais.
Alternativa A: Embora a ciência utilize medidas e padrões, essa não é a característica que define a homogeneidade do conhecimento científico. Medidas e padrões são ferramentas utilizadas para realizar experimentos e obter dados, mas não são o objetivo final da busca científica.
Alternativa B: Estruturas universais são importantes na ciência, mas a alternativa não define claramente o que se entende por "estruturas universais" no contexto da homogeneidade científica. A busca por estruturas pode ser interpretada de várias formas, não necessariamente direcionando ao conhecimento homogêneo.
Alternativa D: Separar objetos aparentemente semelhantes não é um objetivo da ciência para se obter homogeneidade. Pelo contrário, a ciência busca entender as relações e semelhanças para formular leis gerais. Separar objetos pode ser parte do processo de classificação, mas não reflete a busca por conhecimento homogêneo.
Alternativa E: Reunir objetos percebidos como diferentes sob leis científicas semelhantes é uma ideia interessante, mas não reflete a questão da homogeneidade. A homogeneidade refere-se ao fato de que as leis científicas são aplicáveis de forma universal, e não à reunião de objetos diferentes sob tais leis.
Espero que esta explicação tenha esclarecido suas dúvidas sobre a questão e a importância de entender o objetivo do conhecimento científico na busca por leis universais.
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