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Q2114190 Pedagogia
A partir de 2020 os professores deveriam começar a trabalhar com os novos referenciais curriculares alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nesse sentido, para que os novos currículos chegassem às salas de aula e apoiassem cada dia mais professores e alunos, o coordenador pedagógico deveria 
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Alternativa correta: E - liderar a revisão do Projeto Pedagógico e a formação continuada dos professores na escola.

A questão aborda o papel do coordenador pedagógico no contexto de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da educação básica. A partir de 2020, os currículos escolares devem estar alinhados a essa base, o que requer uma série de ações por parte das instituições de ensino, especialmente na formação e no apoio aos professores para que possam adaptar suas práticas pedagógicas aos novos referenciais.

O coordenador pedagógico tem um papel central nesse processo, atuando como um mediador entre a política educacional e a prática docente. Mais do que apenas fiscalizar ou corrigir, ele deve liderar processos colaborativos de revisão e desenvolvimento curricular, o que inclui o Projeto Pedagógico da escola e a formação continuada dos professores. Essa liderança envolve promover espaços de diálogo, reflexão e construção coletiva, visando a adequação do currículo à BNCC e a melhoria contínua do processo educativo.

A alternativa E é correta porque reflete adequadamente as responsabilidades do coordenador pedagógico nesse contexto. Ela compreende que o coordenador deve liderar a revisão do Projeto Pedagógico para garantir que esteja alinhado com a BNCC, bem como organizar a formação continuada dos professores, assegurando que eles estejam preparados e apoiados para implementar o novo currículo em suas práticas de sala de aula. O sucesso dessa implementação depende do desenvolvimento profissional contínuo e da capacidade de adaptação dos professores, o que é um processo que o coordenador pedagógico deve facilitar e incentivar.

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