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Q972803 Pedagogia
Glorinha Beuttenmüller desenvolveu um método próprio de trabalho vocal “a partir de sua experiência como professora de várias instituições de ensino e coordenadora do Setor de Logopedia, de ensino especializado, no Instituto Benjamin Constant, de 1960 a 1974, aliada à sua sensibilidade, adquirida como violinista e declamadora, e à sua formação como fonoaudióloga. A necessidade de aprimoramento da palavra falada dos deficientes visuais do Instituto Benjamin Constant permitiu a Beuttenmüller sensibilizar-se sobre a dimensão da importância da expressividade, pois percebia grande dificuldade nos alunos de compreensão para determinadas palavras e conceitos” (GUBERFAIN, 2011). Seu método foi adotado em diversas instituições de ensino, principalmente em cursos de teatro.

GUBERFAIN, Jane Celeste. O método espaço-direcional-Beuttenmüller, muito além das palavras. Moringa, João Pessoa, v. 2, n. 2, p. 121-130, jul./dez. 2011.

A perspectiva de trabalho de voz proposta pelo método citado consiste, basicamente, na busca de
Alternativas

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Alternativa correta: B

A alternativa B é a correta porque reflete com precisão o essencial do método desenvolvido por Glorinha Beuttenmüller. O foco do método está na utilização do espaço e na direcionalidade da voz, criando uma relação que não só alcança mas também envolve o ouvinte/espectador. Em contraste com técnicas que enfatizam a superarticulação para alcançar clareza, o método de Beuttenmüller parece priorizar a capacidade expressiva e envolvente da voz, sem depender excessivamente de uma articulação exagerada das palavras.

Este método foi particularmente influente em cursos de teatro, onde a relação espacial e a presença cênica são fundamentais. Assim, a técnica busca um equilíbrio entre a projeção vocal e a capacidade de comunicar-se de forma eficaz com a audiência, sem que a articulação se torne o único ou principal foco - o que é adequado no contexto das artes cênicas, onde a expressão e a capacidade de tocar o público são tão importantes quanto a clareza da fala.

É importante notar que as outras alternativas desviam-se dos aspectos centrais do método de Beuttenmüller. A alternativa A foca em exercícios de dicção e uso de artefatos, que não são mencionados como parte do método. A alternativa C destaca a postura do ator, o que não é o foco principal do método discutido. E a alternativa D menciona o desenvolvimento de comunicação baseada em cores monocromáticas e a relação do espaço com o corpo do falante, o que também não corresponde ao método espaço-direcional-Beuttenmüller.

Em resumo, o método de Glorinha Beuttenmüller propõe uma abordagem que permite explorar a voz como uma ferramenta expressiva e envolvente, que vai além da simples articulação das palavras, oferecendo uma imersão mais profunda e uma conexão mais rica com o público.

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Comentários

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O Método Beuttenmüller trabalha a expressividade do ser humano, indissociando corpo e voz. Nele, a emissão vocal é considerada um prolongamento da energia corporal e do sistema sensorial. Sob essa perspectiva, é importante que se utilize exercícios afins a este constructo e entendimento sonoros.

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