De acordo com Fava, certamente o papel do professor se alter...

Alternativa correta: D - I, II e III.

A questão aborda a evolução do papel do professor no contexto contemporâneo da educação, influenciado pelo advento das tecnologias e pela necessidade de adaptar-se a uma sociedade em constante mudança, caracterizada por ser "plana" e conectada por "redes". Desta forma, o papel do professor não é mais o de um transmissor de conhecimento carismático que busca formar seguidores, mas sim o de um mediador que estimula o pensamento crítico e a aprendizagem ativa nos alunos.

Ao analisarmos as afirmativas:

I. Saiba oferecer causas, muito mais que conteúdo.
Essa afirmativa destaca a importância do professor em fornecer aos alunos razões e contexto para o aprendizado, em vez de se concentrar apenas na entrega de conteúdo. Isso incentiva o pensamento crítico e a compreensão mais profunda.

II. Promova o desafio.
Aqui, o foco está em desafiar os alunos, incentivando-os a superar dificuldades e a desenvolver resiliência e habilidades de solução de problemas. Isso é crucial em um mundo que demanda adaptabilidade e inovação constante.

III. Gere necessidade, estimule e não apenas exija.
Esta afirmativa sugere que o professor deve criar um ambiente em que os alunos sintam a necessidade de aprender e sejam estimulados a fazê-lo, em vez de simplesmente demandar que memorizem ou repitam informações.

Com base nesses pontos, a alternativa correta é a D - I, II e III, pois todas as afirmativas refletem uma abordagem moderna de ensino alinhada com as exigências de um mundo digital, interconectado e em constante evolução. Os professores devem ser capazes de incentivar a curiosidade, a autonomia e o pensamento crítico dos alunos, preparando-os não só para testes e exames, mas para serem pensadores e aprendizes ao longo da vida.

Com todas essas transformações, certamente o papel do professor se altera radicalmente. Sucumbe o mito do professor carismático, bem-humorado, falante, extrovertido, que deve formar seguidores. O mundo plano e em redes requer um docente que saiba oferecer causas, muito mais que conteúdo; que promova o desafio, gere necessidade, estimule e não apenas exija. A dificuldade é que estamos vivenciando um apagão de docentes antenados com os novos paradigmas, com os novos modelos mentais, com a utilização de ferramentas digitais, com a mutação do perfil, com o novo jeito de atuação junto a esse alunado digital e participativo.

FAVA, Rui Educação 3.0 / Rui Fava. página 72. ed. 1 - São Paulo: Saraiva, 2014