O conceito de Funcionamento Adaptativo no Transtorno do Des...

Para resolver a questão sobre o conceito de Funcionamento Adaptativo no Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, é essencial compreender que ele envolve a capacidade de adaptação em diferentes aspectos do dia a dia. Esses aspectos estão divididos em três domínios principais.

Alternativa Correta: A - Conceitual, social e prático.

Vamos explicar por que esta é a alternativa correta e por que as outras opções estão incorretas:

Conceitual: Este domínio refere-se à capacidade de raciocínio, aquisição de conhecimento, e habilidades acadêmicas. Envolve a capacidade de resolução de problemas, planejamento e a compreensão de conceitos.

Social: Relaciona-se à capacidade de interação social, comunicação, empatia e habilidades interpessoais. Inclui como um indivíduo se comporta em relação aos outros, compreende normas sociais e mantém relacionamentos.

Prático: Refere-se à habilidade de lidar com as atividades de vida diária, como cuidar de si mesmo, gerir tarefas domésticas, e a capacidade de viver de forma independente.

Esses três domínios são fundamentais para avaliar o funcionamento adaptativo de um indivíduo com Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, conforme descrito nos critérios diagnósticos.

Analisando as alternativas incorretas:

B - Capacidade intelectual, social e motivacional: Embora a capacidade intelectual e social sejam aspectos importantes, o domínio motivacional não é um dos três principais domínios do funcionamento adaptativo.

C - Conceitual, capacidade intelectual e experiência cultural: A capacidade intelectual e a experiência cultural não são domínios do funcionamento adaptativo. O foco está nos aspectos prático, social e conceitual.

D - Capacidades mentais genéricas, social e educacional: "Capacidades mentais genéricas" e "educacional" não são termos específicos para os domínios de funcionamento adaptativo. O domínio correto seria "prático".

E - Motivacional, educacional e social: Assim como na alternativa B, o domínio motivacional não é considerado um dos principais domínios. Além disso, o termo "educacional" não se alinha bem com o que é esperado no domínio prático.

Ao compreender esses domínios, o aluno pode interpretar corretamente a questão e as alternativas, garantindo uma escolha bem fundamentada.

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DOMÍNIO CONCEITUAL: conhecimentos acadêmicos + habilidades de resolução de problemas

DOMÍNIO SOCIAL: inteligência social - competência nas relações e percepções sociais;

DOMÍNIO PRÁTICO: capacidade de aprendizagem e autogestão.

• Domínio conceitual: Déficit em linguagem, raciocínio, conhecimento, memória. Ou seja, domínio acadêmico que envolve a linguagem, memória, leitura, escrita, raciocínio matemático, aquisição de conhecimentos práticos, solução de problemas do dia a dia, etc.

• Domínio Social: O paciente apresentará dificuldades no julgamento social e em fazer vínculos e manter relacionamentos. Este domínio relaciona-se com a percepção de sentimentos, pensamentos, empatia, habilidade de comunicação interpessoal e habilidades sociais.

• Domínio prático: O paciente apresenta dificuldades no cuidado pessoal e higiene básica, além de déficit em manter responsabilidades laboral e escolar. Relaciona-se com a aprendizagem e auto gestão em todos os âmbitos da vida, controle do dinheiro, autocontrole comportamental, organização de tarefas escolares e profissionais, etc.