No que se refere às características dos adolescentes com def...
No que se refere às características dos adolescentes com deficiência múltipla e sua relação com o planejamento de estratégias e atividades pedagógicas, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – É recomendável que o desempenho de um aluno com deficiência múltipla seja comparado ao de outros alunos com essa mesma condição, para que se definam os critérios de avaliação mais adequados a todos.
II – As atividades desenvolvidas na escola devem tornar o aluno com deficiência múltipla capaz de conviver com sentimento de rejeição e auto piedade.
III – O adolescente com deficiência múltipla enfrenta alguns desafios adicionais no desenvolvimento do autoconceito, da autoestima e na construção da própria identidade, e tais peculiaridades devem ser consideradas no planejamento pedagógico direcionado a esses alunos.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é C - Apenas o item III é verdadeiro.
Vamos entender melhor o tema da questão e justificar as alternativas:
A questão aborda as características dos adolescentes com deficiência múltipla e a importância de considerar essas características no planejamento de estratégias e atividades pedagógicas. Para resolver a questão, é necessário ter conhecimento sobre educação inclusiva e pedagogia adaptada para alunos com deficiências múltiplas.
Item I: É recomendável que o desempenho de um aluno com deficiência múltipla seja comparado ao de outros alunos com essa mesma condição, para que se definam os critérios de avaliação mais adequados a todos.
Esse item está incorreto. Cada aluno com deficiência múltipla possui necessidades e capacidades únicas. Comparar desempenho entre alunos com a mesma condição pode ser inadequado, pois desconsidera a individualidade de cada um. A avaliação deve ser individualizada e levar em conta o progresso pessoal do aluno.
Item II: As atividades desenvolvidas na escola devem tornar o aluno com deficiência múltipla capaz de conviver com sentimento de rejeição e auto piedade.
Esse item também está incorreto. O objetivo das atividades pedagógicas deve ser promover a inclusão, a autoestima e o desenvolvimento integral do aluno, e não reforçar sentimentos negativos como rejeição e autopiedade. A escola deve criar um ambiente acolhedor e garantir que todos os alunos se sintam valorizados e incluídos.
Item III: O adolescente com deficiência múltipla enfrenta alguns desafios adicionais no desenvolvimento do autoconceito, da autoestima e na construção da própria identidade, e tais peculiaridades devem ser consideradas no planejamento pedagógico direcionado a esses alunos.
Esse item está correto. Adolescentes com deficiência múltipla enfrentam desafios específicos que impactam sua autoestima, autoconceito e identidade. Reconhecer essas dificuldades e planejar de forma a atender essas necessidades é fundamental para o sucesso educacional e pessoal dos alunos.
Portanto, a alternativa correta é C, pois apenas o item III apresenta uma compreensão adequada das necessidades dos adolescentes com deficiência múltipla e do planejamento pedagógico necessário.
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