Ainda sobre as diferentes representações culturais e histór...

A alternativa correta é a alternativa A.

Comentário:

A questão aborda as "diferentes representações culturais e históricas perpassadas pelos surdos" e como essas visões se refletem nos métodos de educação utilizados ao longo do tempo. Para responder a essa questão, é necessário conhecimento sobre a evolução histórica e cultural da educação dos surdos, incluindo as abordagens clínico-terapêuticas, assistencialistas e de respeito à cultura surda.

Alternativa A: Esta é a correta porque menciona três perspectivas históricas distintas relacionadas à educação dos surdos:

• 1º - A educação com caráter clínico-terapêutico, onde a visão era de reabilitação.
• 2º - A educação como uma forma de caridade, percebendo os surdos como necessitados de ajuda devido a dificuldades em acompanhar o ensino.
• 3º - A educação respeitando a diferença cultural e linguística, destacando a importância do respeito à identidade surda.

Alternativa B: É incorreta porque, embora mencione o respeito, introduz erroneamente a ideia de apoio espiritual e disciplina rígida, que não representam as visões históricas predominantes.

Alternativa C: Esta alternativa está incorreta porque mistura a ideia de respeito à língua de sinais com conceitos de cura e religiosidade, o que não é uma representação coerente das práticas históricas na educação dos surdos.

Alternativa D: É incorreta porque afirma que a educação sempre respeitou as diferenças culturais dos surdos, o que historicamente não é verdade. Além disso, enfatiza o treinamento oral-auditivo, que não é compatível com o respeito à diferença cultural.

Alternativa E: Está errada porque propõe a educação com base nos preceitos oralistas, o que conflita com a ideia de ensino para convivência em comunidades surdas.

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GAB: A