Com base nos princípios estabelecidos pelas Diretrizes Curr...

Alternativa correta: C.

A alternativa correta é a letra C: "A educação infantil deve assegurar o direito das crianças ao brincar, reconhecendo-o como uma forma fundamental de expressão, pensamento, interação e aprendizagem, respeitando suas características individuais, sociais e etárias."

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) enfatizam que a educação infantil deve ser vista como uma fase que respeita e promove o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Um dos princípios centrais dessas diretrizes é o reconhecimento do brincar como uma atividade fundamental. O brincar é entendido como uma forma de expressão e aprendizagem, essencial para o desenvolvimento da criança.

Justificando as alternativas incorretas:

A - Esta alternativa sugere que a educação infantil deve focar no ensino da leitura e escrita com o objetivo de preparar as crianças para o ensino fundamental, como se a educação infantil fosse apenas uma preparação acadêmica. No entanto, as DCNEI não priorizam o ensino formal e sistemático da leitura e escrita nessa etapa, mas sim o desenvolvimento integral da criança.

B - Esta alternativa coloca a ênfase no desenvolvimento intelectual, especialmente em habilidades matemáticas, por meio de um currículo restrito. Isso contraria as diretrizes que promovem uma abordagem mais ampla e integrada, onde o brincar é central e não se restringe a habilidades específicas como matemática.

D - A alternativa foca no ensino de uma segunda língua desde os primeiros anos. Embora a aprendizagem de outros idiomas seja benéfica, ela não é a prioridade das DCNEI para a educação infantil. O objetivo principal é a formação integral da criança, respeitando seu tempo e suas características.

A questão aborda o conhecimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, que é fundamental para quem busca atuar nessa área. Compreender esses princípios é essencial, pois eles norteiam a prática pedagógica e garantem que os direitos das crianças sejam respeitados.

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