O brincar, especialmente em grupo, promove habilidades soci...

Alternativa correta: D - Lev Vygotsky e Jean Piaget.

A questão aborda a importância do brincar em grupo para o desenvolvimento de habilidades sociais na criança, como a negociação, cooperação, respeito às regras e a habilidade de lidar com conflitos. Esses aspectos são essenciais para o desenvolvimento de relacionamentos saudáveis.

Para responder a essa questão, é necessário ter conhecimento sobre as contribuições de diversos pesquisadores para a pedagogia e a psicologia da educação. Vamos analisar cada uma das alternativas:

Alternativa A - Sigmund Freud e Maria Montessori: Embora Sigmund Freud tenha sido um pioneiro na psicanálise e tenha contribuído significativamente para a compreensão do desenvolvimento infantil, seu foco principal estava nas etapas psicosexuais do desenvolvimento. Maria Montessori, por outro lado, enfatizou a importância do ambiente preparado e da autoeducação, mas não focou especificamente no brincar em grupo como ferramenta para o desenvolvimento de habilidades sociais.

Alternativa B - Anísio Teixeira e Paulo Freire: Ambos são grandes nomes da educação brasileira. Anísio Teixeira foi um defensor da escola pública e da educação democrática, enquanto Paulo Freire é conhecido por sua pedagogia crítica e a importância de uma educação libertadora. No entanto, suas teorias não enfatizam diretamente o brincar em grupo como meio para desenvolver habilidades sociais.

Alternativa C - Henry Wallon e Platão: Henry Wallon deu contribuições importantes para a psicologia do desenvolvimento, com foco nas emoções e na interação social. Platão, embora um filósofo importante, não é uma referência direta no estudo do desenvolvimento infantil e do brincar em grupo. Portanto, essa alternativa não é a mais adequada para responder à questão.

Alternativa D - Lev Vygotsky e Jean Piaget: Essa é a alternativa correta. Lev Vygotsky destacou a importância das interações sociais e culturais no desenvolvimento cognitivo, enfatizando que a aprendizagem é essencialmente um processo social. O conceito de zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky ilustra como crianças aprendem e se desenvolvem por meio da interação com os outros. Jean Piaget é conhecido por sua teoria dos estágios do desenvolvimento cognitivo, mas ele também reconheceu a importância do brincar para o desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais. Ambos os pesquisadores contribuíram significativamente para o entendimento da importância do brincar em grupo no desenvolvimento infantil.

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Lev Vygotsky e Jean Piaget.

INTERACIONISMO: Interação do sujeito com o objeto.