A inserção do intérprete de língua de sinais em sala de aula...

A alternativa correta é a Alternativa A.

Vamos entender por que essa é a escolha certa. O papel do tradutor e intérprete de Libras/Português é atuar como mediador no processo de comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. Sua função é essencialmente de verter de uma língua para outra, garantindo que haja compreensão mútua entre os interlocutores. Isso significa que ele deve facilitar a comunicação sem interferir ou alterar o conteúdo transmitido, mantendo a neutralidade e a fidelidade à mensagem original.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa B: Esta opção sugere que o intérprete atua como um professor auxiliar e possui um papel pedagógico. Isso é incorreto porque a função do intérprete não é ensinar ou participar do processo pedagógico, mas sim garantir a acessibilidade da comunicação. O intérprete pode ajudar na compreensão, mas não tem o papel de ensinar ou auxiliar o professor diretamente em suas funções didáticas.

Alternativa C: A afirmação de que a atuação do intérprete não se distingue do professor bilíngue é imprecisa. Enquanto ambos são fundamentais na educação de alunos surdos, eles possuem formações e papéis distintos. O professor bilíngue é responsável pelo ensino e pela adaptação curricular, enquanto o intérprete é responsável pela mediação de comunicação. Não é obrigatório que o intérprete tenha formação em Letras Libras.

Alternativa D: Esta alternativa limita a atuação do intérprete ao planejamento do professor regente. Embora o intérprete deva trabalhar em colaboração com o professor para garantir a eficácia da comunicação, sua função não se resume a seguir o planejamento do professor. O intérprete deve ter a capacidade de adaptar sua interpretação de acordo com as necessidades comunicativas em sala de aula.

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Olá!

Gabarito: A

Bons estudos!

-O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.