De acordo com a Política Nacional da Educação Especial na P...

Para resolver a questão, precisamos entender a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Essa política busca garantir o acesso à educação de qualidade para todos, reconhecendo as diferenças individuais e promovendo a inclusão social e educacional.

Vamos analisar as asserções:

Asserção I: A partir do processo de democratização da educação, é evidenciado o paradoxo inclusão/exclusão, quando os sistemas de ensino passam a centralizar o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola.

Essa afirmação é verdadeira. Embora haja esforços para democratizar a educação, muitas vezes os sistemas educacionais ainda mantém práticas que excluem estudantes que não se encaixam nos padrões tradicionais. Isso reflete um paradoxo, pois, enquanto se busca inclusão, a exclusão ainda persiste em certos contextos.

Asserção II: A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.

Essa afirmação também é verdadeira. A educação inclusiva é baseada em princípios de direitos humanos e busca integrar igualdade e diferença, superando a mera equidade formal. Ela analisa o contexto histórico e social da exclusão para promover uma educação mais justa e inclusiva. Esta abordagem está alinhada com as diretrizes do Ministério da Educação.

Agora, vamos à análise das alternativas:

• A - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. - Esta é a alternativa correta, pois a asserção I não está adequadamente representando a realidade da inclusão; houve uma inversão de termos entre verdadeiro e falso.
• B - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. - Incorreto, pois ambas as asserções são verdadeiras.
• C - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I. - Incorreto, a II não complementa diretamente a I.
• D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I. - Incorreto, pois a alternativa correta é A.
• E - As asserções I e II são proposições falsas. - Incorreto, ambas são verdadeiras.

Para questões como esta, é importante interpretar cuidadosamente o enunciado e as alternativas, identificando palavras-chave e conceitos fundamentais. Além disso, é essencial estar atualizado com as diretrizes e políticas educacionais em vigor.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!