A partir das décadas de 60 e 70, diversos teóricos, por dif...

Alternativa correta: D - Crítico-reprodutivista.

A teoria crítico-reprodutivista emergiu nas décadas de 60 e 70 e é associada a pensadores como Louis Althusser, Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron. Essa teoria propõe que a escola não é uma instituição neutra, mas sim uma ferramenta que contribui para manter a estrutura de classes existente na sociedade. De acordo com essa perspectiva, a escola reproduz as desigualdades sociais ao transmitir e reforçar os valores e as normas da classe dominante.

A teoria crítico-reprodutivista se contrapõe à ideia de que a educação, por si só, é um meio de ascensão social e de democratização. Em vez disso, argumenta que a educação reforça o status quo e perpetua as vantagens daqueles já privilegiados na sociedade. Isso acontece por meio de vários mecanismos, incluindo o currículo oculto, que são as normas, valores e expectativas não escritas que são passadas na escola e que refletem os interesses da classe dominante.

Em conclusão, a alternativa D está correta porque a teoria crítico-reprodutivista é a que melhor descreve a visão de que a escola, ao invés de democratizar, reproduz as diferenças sociais, consolidando as estruturas de poder existentes na sociedade. As outras alternativas não capturam essa ideia de reprodução social que é central para a teoria crítico-reprodutivista.

"O que é a teoria crítico-Reprodutivista? Entende-se a teoria crítico - reprodutivista como um movimento intelectual de tendência crítica baseado na produção intelectual marxista, e que se desenvolveu nos anos de 19 na Europa, principalmente na França. Esse movimento tratou de pensar a educação baseada em seus condicionantes sociais." Bourdieu é um dos que representam essa teoria.