Pensando nas bases que definem a possibilidade de aprendizag...

Alternativa correta: A - Social.

O teórico Lev Vygotsky trouxe contribuições valiosas para a compreensão do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem. Um dos conceitos centrais em sua teoria é o de que o desenvolvimento das capacidades cognitivas está intrinsicamente ligado ao contexto social no qual o indivíduo está inserido. Vygotsky enfatizou a relevância das interações sociais e da mediação cultural na construção do conhecimento. A zona de desenvolvimento proximal, um conceito-chave em sua obra, refere-se à distância entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que ela pode fazer com a ajuda de alguém mais experiente, enfatizando o papel da sociedade e do contexto cultural na aprendizagem.

Portanto, quando abordamos a teoria de Vygotsky em relação ao fator determinante para o desenvolvimento das capacidades cognitivas, é a interação social que se destaca como essencial. As relações interpessoais e a troca de experiências fornecem as ferramentas necessárias para que o indivíduo internalize conhecimentos, habilidades e valores. A alternativa correta (A - Social) está correta justamente por refletir essa perspectiva vygotskiana de que sem o componente social, o desenvolvimento cognitivo da criança seria profundamente limitado.

Assim, ao preparar-se para questões de concursos que envolvem a teoria de Vygotsky, é fundamental entender que, para este autor, a aprendizagem é um processo sociocultural, no qual o indivíduo se desenvolve através da interação com outras pessoas dentro de um contexto cultural específico. Isso engloba a linguagem, os símbolos, os instrumentos e as práticas culturais que são compartilhados e transmitidos de geração para geração.